Les scientifiques attribuent une grande partie du réchauffement climatique à une augmentation des gaz à effet de serre. Bien que ces gaz se produisent naturellement et sont vitales pour maintenir un climat vivable sur la Terre, les scientifiques croient l'activité humaine leur a fait augmenter au-delà des niveaux bénéfiques. Une expérience en classe sur l'effet de serre aidera les élèves à mieux comprendre l'importance de l'effet de serre et la nécessité de maintenir un équilibre de niveau dans l'atmosphère.
Comment Greenhouse Gases travail
Avant de commencer une expérience sur l'effet de serre, il est important de discuter du rôle vital à effet de serre jouent dans le climat mondial. gaz à effet de serre agissent en piégeant la chaleur réfléchie par le soleil dans l'atmosphère terrestre. Sans l'effet de serre, la température de la Terre serait trop froide pour maintenir la vie, mais les scientifiques soutiennent que la surabondance de ces gaz (dioxyde de carbone, le méthane, l'oxyde nitreux, l'ozone et la vapeur d'eau) peut provoquer la température de la Terre à monter à des niveaux insupportables à la vie comme nous le savons.
Provisions
Pour démontrer l'effet de serre, vous aurez besoin d'un grand bol en verre, un tissu sombre assez grand pour couvrir l'intérieur de la cuvette, un thermomètre, d'une pellicule de plastique et un petit bloc de bois. Vous aurez également besoin d'accéder à une source de chaleur. L'expérience peut être menée à l'extérieur sur une journée ensoleillée ou à l'aide d'une lampe de chaleur dans la salle de classe.
méthode
Couvrir l'intérieur de la cuvette avec le tissu, puis régler le bloc de bois dans le centre de la cuvette. Placez le thermomètre au-dessus du bloc de bois, et placez le bol sous votre source de chaleur pendant une heure. Notez les lectures de température, puis sceller hermétiquement l'ouverture du bol d'une pellicule plastique et placez-le sous votre source de chaleur. Restez avec le bol cette fois, et regarder la température dans le bol monte en quelques minutes seulement. Retirer le thermomètre de la cuvette lorsque son cours, la capacité d'enregistrer la température et de discuter de vos conclusions.
Résultats
Dans cette expérience, le bol représente la Terre, et le tissu foncé représente la surface de la Terre. La première mesure représente la température de l'air à l'intérieur du bol. La pellicule de plastique représente l'effet de serre. Lorsque le bol est scellé, la pellicule de plastique agit de la même manière que les serres de gaz font. Le soleil se reflète sur la surface de la Terre (tissu sombre) et rebondit. gaz à effet de serre (d'emballage en plastique) piéger la chaleur, et le maintenir à l'intérieur de l'atmosphère (le bol), augmentant considérablement la température.