les émotions des enfants d'âge préscolaire peuvent fonctionner en dehors du contrôle et causent de nombreux maux de tête pour les parents. Trouver des façons d'encourager votre enfant d'âge préscolaire au gestionnaire ses pensées et ses actions est essentielle pour veiller à ce qu'il est dans le contrôle de la situation. Rester calme et concentré est une compétence de vie qui peut l'aider à examiner les conséquences de ses actes et de prendre de bonnes décisions. Tout le monde interprète situation différemment, et vous ne pouvez pas dire à un enfant d'âge préscolaire ce qu'il doit penser ou ressentir. Cependant, vous pouvez l'aider à trouver des moyens constructifs pour donner un sens à une situation.
Instructions
1 Modèle d' auto-contrôle et de lui décrire la façon dont vous contrôlez vos émotions et vos actions. Pensée, les émotions et les comportements sont connectés, et en changeant vos pensées, vous pouvez changer vos sentiments. Utilisez événements quotidiens pour décrire les différentes façons que vous pouvez penser à la situation, et expliquer comment vous agir dans la situation. Contrôle de l'esprit est la première étape vers gagner la maîtrise de soi.
2 Donnez - lui une rétroaction positive et l'inscrire à des activités dans lesquelles elle va exceller. Utilisez ses compétences pour vous guider dans le choix des opportunités appropriées pour elle d'engager. Cela l'aide à développer le respect de soi, ce qui favorise le développement de la maîtrise de soi. Un enfant qui se respecte ne veut pas perdre le contrôle.
3 Distraire les tout - petits avec des jouets ou d' autres activités si vous voyez qu'ils sont en train de perdre le contrôle. Prévenir une explosion émotionnelle est la meilleure façon d'enseigner à un enfant en bas âge comment se comporter. Les enfants plus âgés réagissent de façon excessive souvent en interprétant une situation d'une manière exagérée. L'intensité de la situation et leurs sentiments peut les submerger. Aide préscolaire remettent leurs pensées négatives en interrogeant leurs idées sur d'autres personnes. Encouragez-les à faire des liens avec la façon dont d'autres personnes peuvent penser et sentir dans une situation.
4 Faites - lui d' attendre son tour. Preschoolers veulent souvent des choses immédiatement. Qu'elle attendre les choses. Dites-lui qu'elle peut aller jouer dehors après qu'elle a repris les blocs rouges du sol. Lentement augmenter le temps, elle doit attendre. Félicitez et récompenser sa patience et la maîtrise de soi.
5 Choisissez vos mots avec soin lorsque vous critiquez le comportement. Dis: «Escalade l'arbre était une chose dangereuse," au lieu de "Il était mauvais de vous grimper à l'arbre." Cela signifie qu'il peut changer son comportement et vous n'êtes pas lui nuire en tant que personne.
6 Utilisez une marionnette pour montrer comment vous pouvez penser. La marionnette peut dire: «Je veux ce jouet maintenant, mais je ne peux pas l'avoir. Que dois-je faire?" Ensuite, vous et votre enfant peut penser à des solutions différentes. Les réponses possibles pourraient être que vous pourriez attendre, vous pourriez faire quelque chose d'autre, ou vous pourriez partager le jouet.