Outils d'évaluation du comportement

January 3

Outils d'évaluation du comportement


De l'acte envers les pairs à l'inattention et d'autres problèmes de mise au point, les problèmes de comportement peuvent perturber la cohérence de la salle de classe et d'écraser un environnement d'apprentissage positif. Avant tout professionnel de l'éducation peut aider l'enfant en question, une évaluation comportementale est en ordre. Les outils d'évaluation examinent le comportement de l'enfant, d'évaluer pourquoi et quand le comportement est en cours et aider l'enseignant dans la création d'un plan d'action approprié.

Choix d'un outil

Il existe des outils d'évaluation à gogo pour les enfants de tous âges. Avant de sélectionner une compréhension de l'outil qui est bon pour vous et vos élèves est essentiel. Une évaluation fonctionnelle du comportement examine habituellement les événements entourant les questions problématiques. Il y a des évaluations indirectes qui sont des comportements subjectifs et enregistrer dans des conditions naturelles. Ceux-ci comprennent des listes de vérification et des interviews. Une analyse descriptive est un type d'évaluation qui utilise l'observation quantitative dans l'environnement naturel de l'étudiant. Une analyse fonctionnelle utilise également l'observation directe, mais est réalisée dans des conditions contrôlées. Certains outils sont spécifiques à un certain âge ou grade. D'autres ciblent différents niveaux de qualité tels que les préscolaires, les âges ou les adolescents élémentaires.

Liste des enfants

Une liste de contrôle peut prendre la forme d'un questionnaire ou une enquête qu'un éducateur ou d'autres professionnels formés administre. Par exemple, la liste de contrôle du comportement des enfants est un outil d'évaluation basé sur la recherche que seuls les professionnels, comme les psychologues scolaires ou des travailleurs sociaux, l'utilisation formé. La liste de contrôle comprend une version pour les parents pour répondre à un questionnaire et des enseignants. Il existe deux listes, une pour les enfants âgés de 18 mois à 5 ans et un autre pour les enfants âgés de 5 à 18. Une autre option de liste est la Pediatric Symptom Checklist âges et. Cette évaluation comportementale permet aux parents de faire rapport sur les questions entourant les questions sociales, comportementales et émotionnelles de leurs enfants. La liste de contrôle comprend également une version auto-évaluation pour les enfants de 11 ans et plus.

Évaluation de l'entrevue

des outils d'évaluation de l'entrevue permettent à l'évaluateur de parler à l'étudiant, ou d'un parent ou un enseignant, au cours du processus d'évaluation]. Au lieu de cocher les comportements observés, ce type d'outil nécessite le professionnel de demander une liste de questions préétablies. Par exemple, l'outil d'analyse fonctionnelle de dépistage - ou FAST - est une méthode indirecte qui demande à l'enseignant ou un parent sur les événements qui précèdent les comportements et les renforts sociaux de ces actions. Une autre option est l'évaluateur pour créer un entretien spécifique étudiant. Lors d'une évaluation fonctionnelle du comportement, l'évaluateur peut vouloir apprendre des informations sur une action spécifique, l'état émotionnel ou renforçateur. Si tel est le cas, l'entrevue portera sur le comportement particulier qui est en cause.

Les données d'observation

Les enseignants et les autres études ou professionnels psychologiques peuvent évaluer le comportement d'un enfant en regardant. Un outil d'évaluation basée sur l'observation donne l'occasion de jeter un regard focalisé sur le comportement de l'enfant dans un cadre spécifique, comme l'école ou à la maison. Par exemple, l'évaluation fonctionnelle Outil d'observation exige l'évaluateur d'enregistrer non seulement les comportements de l'enfant au cours de la période d'observation, mais aussi ce qui est arrivé avant et quelles étaient les conséquences. Si vous êtes à la recherche d'un outil moins formel, ce qui rend un antécédent-comportement-conséquences - ou ABC - tableau fournit des indices quant à la raison pour laquelle l'enfant agit sur. Cet outil, comme l'évaluation fonctionnelle Outil d'observation fournit des informations sur ce qui a mis l'enfant au large et ce que le résultat a été.