Le Fredric H. Jones Positive Discipline Modèle est un système de gestion de la classe et de l'école. Dr. Jones est titulaire d'un doctorat en psychologie clinique, et a été la formation des enseignants à devenir plus efficace dans la salle de classe pour les 30 dernières années, selon son site Web. Il est l'auteur de "Positive Classroom Discipline», «Instruction positive en classe" et "Outils pour l'enseignement". Son système se concentre sur le langage du corps enseignant, des règles fermes et ayant un système de sauvegarde.
Modèles d'enseignants de comportement approprié
L'un des principes de base du système de discipline positive Fredric H. Jones est que l'enseignant modèle excellent comportement. Elle utilisera une voix calme qui suppose que l'étudiant suivra les directions. Elle utilise un langage positif qui prend en charge un environnement d'apprentissage et encourage les élèves à parler les uns aux autres avec bonté. Elle se concentre sur les étudiants et ce qu'ils font dans sa classe alors que la classe est en session, et organise la salle de classe pour qu'elle soit en mesure d'aider rapidement tout étudiant. Ce que cela signifie pour votre enfant est que son instructeur fournit un modèle de comportement correct des adultes dans un environnement qui prend en charge sa capacité à apprendre.
Simple Rules Posté
Une autre partie importante de la Jones Positive Discipline Modèle est que les règles sont simples, directes et affiché dans la salle de classe où ils sont visibles à tout moment. Des règles communes comprennent pas parler quand l'enseignant parle ou d'autres élèves réagissent; Garder les mains, les pieds et les objets à soi-même; venir en classe avec tous les matériaux de classe. Le nombre de règles doit être petit et doit faire face à des actions spécifiques, concrètes qui se rapportent à faire la classe un lieu sûr pour apprendre. Quand vous allez à une maison ouverte ou assister à une conférence à l'école de votre enfant, chercher les règles de la classe. Ils devraient être affichés.
Réponse à Misbehavior
Même dans les meilleures salles de classe, les enfants agissent parfois sur ou se conduisent mal. Dans le modèle de Jones de discipline positive, la première étape de correction est un timeout dans la salle de classe. Si l'enfant est d'être suffisamment perturbateur, elle peut être envoyée à la chambre d'un autre enseignant pour elle et son temps d'instructeur donner à calmer. En outre, si le comportement d'un enfant est encore plus suffisamment perturbateur, elle peut être envoyée directement au bureau. Si le comportement est persistant, comme de ne pas apporter du matériel à la classe ou chuchotant pendant que l'instructeur parle, l'instructeur peut travailler avec un conseiller ou administrateur de développer une grille d'observation.
Comportement En dehors de la salle de classe
Le Jones Positive Discipline Modèle aborde également le comportement des élèves dans les salles, une cafétéria et aire de jeux. Les éducateurs savent que les débordements se produit souvent pendant les périodes de transition de classe en classe ou pendant les pauses ou service de repas. salles, terrains de jeux et la cafétéria de surveillance fait partie du modèle. arrangement préventive des zones qui nécessitent la vie privée, tels que salles de bains, ou la limitation du nombre d'étudiants qui peuvent se trouver dans la salle de bain en même temps, fait partie du système. Le livre, "Classroom Discipline positive," couvre également les moments où les autorités extérieures doivent être appelés à faire face à des situations qui ont des ramifications juridiques. Le système est conçu pour donner à votre enfant un endroit sûr à apprendre et à traiter rapidement, de manière appropriée et efficace avec de petites et de grandes perturbations.