Les enfants autistes éprouvent souvent des difficultés avec le traitement séquentiel, qui comprend la capacité de comprendre et de prédire l'ordre des événements. Les enfants autistes, cependant, ont tendance à être forts apprenants visuels, ce qui rend les images et les matériaux d'apprentissage efficaces autres aides visuelles pour eux. Aidez votre enfant à saisir des concepts abstraits de la séquence, le temps et les mathématiques avec des activités d'image qui enseignent et aident ces aptitudes à la pensée d'ordre supérieur.
Horaires quotidiens
Comme les enfants autistes ont souvent du mal avec les compétences organisationnelles auto-surveillance, un horaire quotidien peut être un guide utile pour aider votre enfant à naviguer les procédures de base tout au long de sa journée. Asseyez-vous avec votre enfant et de créer un horaire quotidien ensemble, en utilisant des dessins ou des images pour représenter chaque étape. Commencez avec les tâches du matin, comme le brossage des dents, ce qui rend le lit et se vêtir. Inclure les activités parascolaires comme les devoirs et la lumière des tâches, et de conclure avec des rituels nocturnes tels que l'obtention en pyjama et ayant une collation au coucher. Afficher le graphique dans un espace commun de votre maison, ou faire un plus petit, tableau de poche pour une référence rapide.
image Histoires
Toutes les histoires suivent un ordre des événements. Au lieu de lire une histoire à votre enfant, lui donner un rôle actif dans sa propre construction de l'histoire pour promouvoir sa compréhension de la séquence. Utilisez des cartes d'image ou faire votre propre avec des dessins faits maison. Encouragez votre enfant à réorganiser les images pour raconter une histoire. Dessinez son attention à l'ordre et séquence avec des repères visuels à partir des images - une image d'un garçon se brosser les dents avec le soleil qui brille à travers une fenêtre en arrière-plan, par exemple, devrait se présenter devant une image de l'enfant endormi dans son lit. Utilisez des questions guidées telles que: «Qu'est-ce que le garçon at-il fait après le brossage des dents?"; et "Est-ce que la main de garçon dans ses devoirs avant ou après son arrivée à l'école?» pour faciliter la compréhension de l'ordre séquentiel.
Recette Fun
Les enfants autistes ont souvent besoin de plus de stimulation sensorielle que leurs pairs. En faisant appel à l'aide de votre enfant dans la cuisine, vous pouvez offrir des opportunités significatives pour elle d'interpréter et d'interagir avec son environnement par ses sens de l'odorat, le goût et le toucher. Créer une carte de recette simple pour votre enfant à suivre en utilisant des images au lieu de mots. Une recette pour les tiges de céleri farcies, par exemple, devrait commencer par une image d'un lavage des enfants mains. Viendront ensuite une image d'un enfant de rinçage du céleri. La troisième image peut montrer les tiges disposées dans une rangée sur une plaque, tandis que la quatrième image serait représenter un fromage à la crème de l'enfant se répandre dans les tiges. Suivant serait une image montrant les raisins étant ajouté sur le dessus et enfin, une image d'un enfant en profitant de la collation. images de magazines, les imprimés d'Internet ou même de simples dessins clip-art font pour des images appropriées au lieu de ceux dessinés à la main.
Nombres et Temps
activités Flashcard peuvent aider les enfants autistes à comprendre l'ordre des numéros, des calculs mathématiques de base et la notion de temps. Encouragez votre enfant à organiser des cartes numérotées dans l'ordre normal ou inverse, ou son défi de jeter les cartes dans un format d'équation simple. Utilisez flashcards d'horloge en conjonction avec des images qui représentent différents moments de la journée pour enseigner ses concepts de temps, ou faire un jeu de celui-ci par son défi pour correspondre à l'horloge avec l'image appropriée - jumelant une carte d'horloge qui montre 8 heures, par exemple , avec une photo d'un petit-déjeuner de la famille de manger à la table.