Activités jeunesse pour être audacieux

April 4

Activités jeunesse pour être audacieux


Si vous voulez aider à amener vos élèves ou groupe de jeunes de leur coquille, les défier avec des activités qui nécessitent un peu d'audace. Utilisez diverses activités afin de maximiser la possibilité pour chaque enfant de se connecter avec quelque chose qui lui donne la confiance nécessaire pour montrer ses vraies couleurs devant le reste du groupe. Ces activités contribuent également à renforcer le leadership, le caractère et le courage.

chanson spot

Ce jeu teste l'initiative de vos élèves et des cordes vocales. Demandez à votre groupe debout autour d'un cercle. Fournir une suggestion d'un mot et d'expliquer que l'un étudiant a besoin pour avancer et commencer à chanter quelque chose basé sur cette suggestion. Dire que puisque la plupart des gens ne savent pas toutes les paroles d'une chanson, un autre étudiant a besoin de sauter et de «sauver» le chanteur actuel dès qu'elle pense d'une nouvelle chanson. Assurez-vous que tout le monde prend un virage, bien que certains peuvent sortir plus d'une fois. Cela nécessite courage, comme vous devez chanter sur votre propre devant tous vos pairs.

Je suis

Ce jeu fonctionne avec huit à 10 étudiants. Avoir un mensonge brave étudiant sur le terrain. Le reste des étudiants saisir sous l'autre élève et soulevez-le en l'air, toujours en position couchée. L'étudiant en l'air chante haut et fort "je suis!" suivie par les étudiants de levage en disant le nom de cette personne. Demandez à la personne dans l'air crier «je suis» plus en plus fort et quand vous vous sentez qu'ils ont obtenu aussi fort qu'ils peuvent, dire au groupe d'abaisser la personne lentement vers le sol. Cela permet à la personne dans l'air de faire confiance dans le reste du groupe tout en se sentant fort comme elle crie hardiment tout en l'air. Répétez cette opération avec tous les élèves.

Parle juste

Demandez à votre groupe entrer en ligne droite face à vous. Avoir deux enfants à un pas de temps avant de faire quelques scènes improvisées parler de quoi que ce soit. Le seul hic est que les deux joueurs qui viennent dans la scène ont besoin de commencer à parler tout de suite. Une fois qu'ils ont tous les deux commencé, ils peuvent continuer normalement. Quand les joueurs en ligne estiment que la scène a atteint sa fin, deux joueurs bien attraper les yeux les uns des autres dans la ligne et de commencer une nouvelle scène, les deux paires parle maintenant en même temps. Cette enseigne aux élèves de venir avec des idées fortes rapidement et de maintenir un échange verbal au milieu activité concurrente. Demander aux élèves de redémarrer la scène si elles ne parlent pas en même temps.

Commutateur de caractères

Ceci est une autre activité qui enseigne aux enfants à faire des choix forts. Demandez à un élève autonome tandis que les autres élèves regardent. Tous les 10 à 15 secondes, l'étudiant doit parler comme un personnage différent. Ceux-ci peuvent être des caractères que l'élève a vu à la télévision ou tout simplement un qu'il a composé. L'important est que chaque caractère doit être significativement différente que les précédentes. Quand un élève essaie tous ces autres voix, il l'aide à trouver sa propre voix plus tard, quand il parle en face d'un groupe. Assurez-vous que le reste de votre groupe encourage le haut-parleur.

Créer un jeu

Choisissez un étudiant de votre groupe pour créer son propre jeu avec ses propres règles. Il peut demander autant de suggestions qu'il veut de vous ou le reste du groupe, mais une fois qu'il crée une règle, il est la loi pour le jeu. Cela aide les élèves à prendre en charge dans la création de quelque chose. Jouer le jeu pendant quelques minutes, puis choisissez un autre joueur jusqu'à ce que tout le monde a eu une occasion de créer un jeu.