Si vous n'apprenez à votre enfant comment contrôler ses impulsions, vous êtes susceptibles de se retrouver avec un petit galopin qui a des crises de colère, frappe d'autres, fait des remarques blessantes ou moyennes, prend les choses et ne comprend pas bien du mal. Certains parents excusent par erreur ces comportements comme une partie seulement d'être un enfant. Cependant, les parents peuvent jouer un rôle énorme dans la gestion des comportements impulsifs de leur enfant. L'objectif est d'apprendre à votre enfant auto-discipline et d'être au courant de la façon dont ses actions peuvent affecter les autres. Vous pouvez enseigner le contrôle des impulsions de plusieurs façons amusantes.
"Red Light, Green Light" et "Simon Says" Jeux
Dans "Red Light, Green Light" et "Simon Says," les enfants doivent faire comme le leader dit de jouer le jeu. Dans "Red Light, Green Light," un enfant doit marcher ou courir à vous lorsque vous dites "feu vert" et doit arrêter quand vous dites «feu rouge». Inverser le jeu en "Opposite World" en ayant "vert" signifie "stop" et "rouge" signifie "aller." Inverser le sens fait un acte d'enfant contre l'habitude, qui inhibe ses impulsions, explique le Dr Gwen Dewar sur le site Web Parenting Science. "Simon Says" fonctionne d'une manière similaire. Un enfant ne peut pas faire ce que vous lui dites de faire, sauf si vous dites d'abord les mots », dit Simon."
Jeux musicaux
Demandez à votre enfant joue d'un instrument comme un tambourin ou maracas. Vous êtes le conducteur, de sorte que vous agitez un bâton pour signaler votre enfant quand commencer, quand accélérer le tempo, quand ralentir et quand arrêter de jouer. Inverser ce que vos signaux de bâton signifient pour obtenir votre enfant à contrôler ses impulsions. Déplacement de votre bâton signifie lentement l'enfant joue rapidement, et en déplaçant le bâton rapidement signifie que votre enfant devrait jouer lentement.
Jeux de rôle en utilisant des marionnettes
Jeu de rôle des situations stressantes avec votre enfant en utilisant des marionnettes. Dites à votre enfant vient d'avoir une crise parce que vous ne voudriez pas lui laisser le bonbon qu'il voulait à l'épicerie ou le cookie qu'il voulait juste avant le dîner. Utilisation de marionnettes, agir sur la scène. Maintenant que votre enfant joue, il peut verbaliser ce qu'il veut, et vous pouvez expliquer votre côté. Demandez à votre marionnette demander sa marionnette comment il se sent de ne pas avoir les bonbons ou un biscuit. Vous pouvez ensuite expliquer qu'il peut parfois obtenir un traitement à l'épicerie, mais pas à chaque fois ou qu'il peut parfois avoir un cookie après mais pas avant le dîner.
"Un bon choix, mauvais choix" exercice
Décrivez un scénario à votre enfant et demandez-lui ce que certains enfants pourraient faire dans de telles circonstances. Un scénario pourrait être qu'un enfant a cassé le jouet d'un autre enfant. Demandez à votre enfant de nommer quelques-unes des conséquences possibles. S'il ne peut pas penser à tout, l'entraîneur lui. Par exemple, expliquer que le propriétaire du jouet pourrait frapper l'enfant qui a cassé le jouet et se demander si c'est un mauvais choix ou un bon choix. Ecrire "frapper" sur un panneau d'affichage marqué «mauvais choix» après qu'il répond. Un autre choix pourrait être d'amener le jouet à un adulte pour voir si l'adulte pourrait corriger. Ecrire "mettre jouet cassé au parent" sur un autre panneau d'affiche la mention «bons choix». Pensez à trois ou quatre scénarios et des résultats différents, et les ajouter à la carte affiche correcte. Une fois terminé, dessiner un "X" sur les mauvais choix. Laissez votre enfant décorer le bon conseil d'administration à accrocher dans sa chambre.