les questions de développement de la langue ne sont pas inhabituelles. Environ 1,5 million US élèves des écoles publiques ont une sorte de discours ou d'un problème de langue, et il est estimé qu'une personne sur 10 aux États-Unis a un problème de langue. les questions de développement de la langue commencent souvent dès le début, donc gardez un oeil sur le développement du langage de votre enfant dès l'enfance. Lorsque vous prenez votre enfant pour des examens médicaux, discuter de son développement de la parole ainsi que son développement global et de la santé avec votre médecin de famille.
Signes et symptômes
Connaître les signes avant-coureurs que votre enfant peut avoir un problème de développement du langage. Dans les petits bébés, ne répond pas à son ou faire son est un signe majeur que quelque chose peut-être tort. Il est source d'inquiétude si votre enfant ne pas utiliser des gestes comme montrer du doigt ou en agitant de 12 mois, a des sons de la difficulté à imiter, ou préfère des gestes à des sons par le temps, il est âgé de 18 mois. Chez les enfants âgés de plus de 2, vous devriez aller pour les tests si votre enfant seulement quelques sons ou de mots, ne peuvent communiquer des besoins simples, a une râpe ou nasale voix ou est plus difficile à comprendre que les autres enfants de son âge.
Bégaiement et mispronunciation sont aussi des questions de développement de la parole mineurs, et si elles sont à l'origine de votre détresse enfant ou rendant les communications difficiles, vous devez demander un traitement pour lui.
Dépréciations Oral
développement de la parole lente peut être causée par une déficience orale, qui sont des problèmes physiques avec les parties du corps qui produisent speech-- la bouche, le palais et la langue. A linguae court frenulum, qui est le pli sous la langue, ou des problèmes avec la langue ou le toit de la bouche sont des problèmes assez communs qui peuvent rendre votre enfant ne veut pas parler ou incapable de parler clairement.
problèmes d'audition
Les problèmes auditifs sont une cause fréquente de retard de langage. Même relativement faible et traitable problème, comme une infection de l'oreille de longue durée, peut retarder le développement du langage de l'enfant. Un enfant qui a des problèmes d'audition graves sera généralement insensible à votre discours, ainsi que incapable de parler ou d'imiter des sons.
Oral-Motor Problèmes
retards de la parole peuvent également être causés par des problèmes bucco-moteurs tels que l'apraxie de la parole. Une question orale-moteur est quand le cerveau ne parvient pas à communiquer efficacement avec la bouche, de la langue et d'autres parties du corps qui produisent la parole. Un enfant avec des problèmes de moteur-oral peut avoir des problèmes avec d'autres activités qui utilisent la bouche, tels que boire ou manger, sourire, embrasser, ou souffler les bougies.
Problèmes de développement général
la parole retardée peut aussi être un signe de problèmes plus généraux de développement tels que la déficience intellectuelle, des troubles d'apprentissage, de paralysie cérébrale ou d'autisme. Un enfant avec des problèmes généraux de développement se développent généralement plus lentement que d'autres enfants dans d'autres domaines que la parole - pour apprendre à se redresser, ramper ou de marcher, la compréhension des règles sociales, se souvenir des choses, la pensée logique ou la résolution de problèmes par exemple.
Que faire
Si vous pensez que votre enfant peut avoir des problèmes de développement de la langue, vous devez prendre des dispositions pour des tests avec un pathologiste de discours-langue. Habituellement, la compréhension d'un enfant de la parole, la capacité de parler, la capacité à parler clairement, l'ouïe, les capacités orales-motrices et la capacité de communiquer non verbalement sera surveillé pendant les essais de développement de la langue. Un diagnostic précoce peut augmenter la probabilité de succès du traitement.
Comment encourager le développement du langage
Certaines activités sont susceptibles d'accélérer son développement du langage. Lire avec elle à un âge précoce. Les enfants aussi jeunes que 6 mois de plaisir à regarder des livres d'images simples et entendre des histoires lues. Soyez aussi vocale que possible lors de la lecture avec elle; chanter, usurper l'identité des bruits et l'encourager à participer. Parlez de tout ce que vous voyez ou faire ensemble. Par exemple, décrire ce que vous voyez sur la fenêtre de la voiture, signalez les objets autour de la maison, raconter ce que vous faites comme vous à ranger, poser ses questions et toujours répondre à ses réponses - positive si possible - pour l'encourager parler.