Liste d'observation pour la motricité

October 21

Liste d'observation pour la motricité


Les habiletés motrices se réfèrent à la capacité d'une personne à accomplir musculaires et nerveuses actes qui produisent le mouvement. Ils sont généralement divisés en motricité globale, de plus grands mouvements comme la marche et coups de pied, et la motricité fine, les petits mouvements tels que l'écriture et attacher ses chaussures. Alors que le développement des habiletés motrices chez les bébés et les jeunes enfants est mieux observée par un professionnel de la santé, il y a un certain nombre de choses que les parents peuvent chercher à faire en sorte que leurs enfants sont sur la bonne voie.

Nouveau-né par le biais d'un an

À l'âge de trois mois, les parents devraient chercher un bébé pour être capable de soulever sa tête en position couchée sur le ventre. En quatre mois, un bébé devrait être en mesure de saisir un hochet et amener les deux mains ensemble. En sept mois, un enfant doit être en mesure de rouler sur les deux voies et de huit mois, passer un objet d'une main à l'autre. En un an, un enfant doit être capable de marcher en se tenant sur les meubles.

La deuxième année

Au cours de la deuxième année de la vie d'un enfant, il doit apprendre à marcher sur deux pieds, tirer des jouets avec des cordes et monter les escaliers en se tenant. En outre, d'une part, commence à être les compétences dominantes et la motricité fine commencent à se développer. Les enfants devraient être en mesure de tenir un stylo ou un crayon et faire des lignes horizontales ou verticales.

La troisième année

Dans leur troisième année de vie, les enfants vont généralement apprendre à sauter en place avec les deux pieds, se tenir debout sur un pied pendant deux ou trois secondes et taper dans un ballon stationnaire. La motricité fine continuent également à se développer. Les enfants, par exemple, apprendre à construire de petites tours avec des blocs, copier un cercle sur le papier et utiliser une cuillère et une fourchette.

La quatrième année

Les enfants de cet âge devraient être en mesure de sauter sur un pied une à trois fois, jouer à la balle avec une grosse boule et monter un tricycle relativement bon contrôle. Les enfants devraient être en mesure de dessiner une personne avec une tête et le corps et être en mesure de se vêtir et de se déshabiller seul, à l'exclusion des boutons, des fermetures à glissière et boutons-pression.