Il existe de nombreuses stratégies différentes pour aider les enfants victimes de violence à travers le jeu. Il existe deux catégories générales de temps de jeu qui engagera l'enfant dans le cadre de sa thérapie: Ils seront impliqués soit par le jeu dirigé ou jeu non dirigée. Pendant ces périodes, le thérapeute va utiliser la récréation comme la sortie pour l'expression de l'enfant. Grâce à la récréation, l'enfant peut ouvrir complètement et parler de sa situation et d'autres fois les thérapeutes peuvent avoir à interpréter ce que signifie le temps de jeu.
Lecture dirigée vs. non dirigée Lecture
jeu Réalisé est lorsque le thérapeute est en contrôle de la récréation et est impliqué avec l'enfant pendant le jeu. jeu est strictement non dirigée lorsque l'enfant est dans le contrôle de la récréation. Ils auront une variété d'activités à faire et cela peut ou peut ne pas impliquer le thérapeute. Si le thérapeute est impliqué pendant la lecture non dirigée l'enfant est toujours en contrôle.
Arts Expressive
En utilisant l'expression artistique pour le jeu va aider l'enfant à la connexion avec son moi intérieur pour aider à exprimer ses sentiments. La raison derrière l'utilisation de l'expression artistique est que cette sortie aide les enfants victimes de mauvais traitements qui ont des difficultés dans l'expression verbale. Après un enfant maltraité a été traumatisé, il peut craindre dire qui ou ce qui est arrivé. Il peut raconter son histoire à travers l'art et les caractéristiques symboliques. Quelques exemples d'expression artistique serait de créer un collage, création d'un storyboard, faire une peinture et la sculpture.
Raconter une histoire
Raconter des histoires est une autre forme de jeu qui est un moyen d'exprimer des sentiments et / ou des peurs profondes. Il n'a pas à être sur ce qui est arrivé à l'enfant maltraité, mais de faire croire des situations ou des rêves. Le thérapeute peut aider l'enfant à comprendre certaines des toutes ses émotions de jour et comment les accepter et de traiter avec eux. Une forme est d'avoir l'enfant d'écrire au sujet de ses rêves quand elle se réveille, puis parler de ses rêves lors de la prochaine séance de consultation, le partage avec l'autre sur ce qu'ils pensent de belles choses. L'idée est d'apaiser l'enfant quand elle se sent anxieux.
Jouets
Les jouets peuvent être utilisés à des fins multiples. Tout simplement en observant le jeu d'enfant aidera le thérapeute apprendre à connaître l'enfant. Les jouets peuvent être utilisés pour le jeu interactif aussi bien. Quand il utilise des jouets, l'enfant peut tout simplement jouer à faire semblant, ou réellement décrire ce qui lui est arrivé. Quel que soit le jouet est utilisé ou le niveau d'interaction, le but est de commencer le processus de guérison et d'aider l'enfant à ouvrir et à se sentir en sécurité dans son environnement.
Chaque thérapeute ajuste sa stratégie pour aider les enfants victimes de violence à travers le jeu en fonction de l'enfant et de la façon dont l'enfant interagit. Alors que certains enfants sont ouverts et peuvent discuter facilement leurs événements de la vie, un autre enfant peut même pas parler du tout. L'utilisation de différentes stratégies serait requise pour chacune de ces enfants. La stratégie peut changer à mesure que les progrès des sessions ou dans certains cas, une digression.