Comment traiter efficacement avec une adolescente qui ne se soucie pas école

November 14

Comment traiter efficacement avec une adolescente qui ne se soucie pas école


Parce que le recul est de 20/20, il est facile pour vous de voir que l'école est de la plus haute importance. Vous comprenez que le rendement scolaire aujourd'hui de votre fille peut avoir un impact majeur sur son avenir des collèges qui lui acceptent le chemin de carrière, elle choisit. Sans se soucier de son travail scolaire ou grades dans le présent peut signifier aucune école de médecine pour un adolescent qui rêve de prendre soin des enfants malades, ou pas d'école de droit pour l'adolescent qui veut tenir à l'avant d'une salle d'audience et d'envoyer les criminels en prison. L'essentiel est d'aider votre adolescent à comprendre qu'une mauvaise attitude au sujet de l'école peut affecter sa vie.

Instructions

1 Expliquez à votre adolescent que tout compte - et il toutes les questions. Essayez de faire comprendre à elle que faire mal à l'école peut affecter son avenir. Cependant, si elle fait la sourde oreille, ne pas crier ou être trop moralisateur. Soyez assuré qu'elle avait entendu vous fort et clair. Vous ne voulez pas la désactiver complètement.

2 Apporter un soutien affectif pour votre adolescent. Construire l'estime de soi de votre enfant en lui disant que vous savez qu'elle peut bien faire à l'école. Quand vous voyez même une petite amélioration de ses notes ou devoirs, laissez-lui savoir que vous êtes fier d'elle, mais continuer à l'encourager à faire mieux.

3 Découvrez ce que votre fille ne se soucient et utiliser ces choses à votre avantage, conseille James Lehman MSW, écrivant pour Empowering Parents. Si l'attitude de votre adolescent envers l'école n'améliore pas avec l'encouragement, il pourrait prendre un peu de motivation créative pour obtenir votre fille adolescente se rendre compte qu'elle doit commencer à se soucier de l'école. Par exemple, si elle passe tout son temps sur son téléphone portable ou sur Internet interagir avec ses amis par le biais de médias sociaux, prendre son téléphone ou ordinateur à distance. Faites-lui savoir que, une fois qu'elle commence à s'appliquer à l'école et obtient de bonnes notes, elle peut avoir les choses en arrière. Perdre ses choses préférées pourrait la motiver à travailler plus fort.

4 Aidez votre fille en lui offrant un espace de travail efficace pour faire ses devoirs. Selon le site Web de l'éducation familiale, il est parfois préférable de rester en dehors des problèmes de votre fille directement et lui offrir votre soutien d'une manière indirecte. Lui fournir tous les matériaux et les fournitures dont elle a besoin pour remplir gratuitement ses devoirs de distraction - et exigent qu'elle continuer à travailler sur ses devoirs jusqu'à ce qu'elle le complète.

5 Que votre fille apprendre à développer l' auto-discipline et s'appliquer à l' école par assis en arrière et laisser souffrir les conséquences naturelles de son manque de soins, conseille l'Iowa State University. Par exemple, les écoles exigent souvent que les adolescents de maintenir une moyenne cumulative minimum pour participer à certaines activités, notamment sportives, clubs et même des visites sur le terrain. Si le manque de soins de votre fille lui fait de laisser ses notes glisser, ne pas essayer de l'aider à obtenir un crédit supplémentaire ou de travailler sur ses missions pour elle; laisser souffrir les conséquences naturelles de mauvaises notes et tout ce qui vient avec de mauvaises notes. Une fois qu'elle éprouve comme ce qu'il est d'être placé en probation de son équipe préférée en raison de ses qualités, elle peut apprendre à développer la discipline nécessaire de se soucier de l'école afin qu'elle n'a pas à traiter de nouveau avec les conséquences naturelles.

Conseils et avertissements

  • Si vous pensez que votre adolescent ne comprend pas le travail scolaire, vous voudrez peut-être suggérer un tuteur.
  • Si votre adolescent continue d'être un underachiever malgré vos efforts, vous devriez chercher l'aide professionnelle pour déterminer s'il y a une cause psychologique pour son sous-performants.