jeux visuels de mémoire fonctionnent avec la majorité des données de personnes reçoivent, étant donné que jusqu'à 90 pour cent de l'information les gens prennent en est visuelle, selon l'Alliance de Visual enseignement. Ces jeux donnent aux joueurs et # 039; cerveaux pratiquent dans le stockage et le rappel spatiale, linguistique, la couleur, le mouvement numérique et d'autres informations physiques. Ils sont importants pour le développement des enfants, car ils aident à développer des voies neurologiques concrètes dans un enfant & # 039; s cerveau.
Miroir Miroir
Mirror Mirror, également appelé Copy-Cat et Follow the Leader, est un jeu de mémoire visuelle dans laquelle un enfant doit répéter toute activité physique que le chef fait. L'activité physique peut être quelque chose de simple comme toucher une partie du corps ou de faire une drôle de tête. Il peut aussi être complexe, comme une série de claps, des sprints et des sauts. Ce jeu, qui encourage le développement de compétences globale et fine, peut également être joué avec des groupes d'enfants.
Trouvez les objets
Trouver des objets est un jeu de mémoire visuelle qui fonctionne avec tous les éléments qui peuvent être cachés. Le chef met les articles sélectionnés sous les coussins, dans les armoires et autres bonnes cachettes. L'enfant regarde le chef faire. Ensuite, le chef dit à l'enfant dont il a besoin pour obtenir tous les objets à nouveau. Le chef demande à l'enfant d'obtenir un objet à la fois. Cela exige que l'enfant se rappeler où le leader a mis chaque chose. Le leader peut faire des variations du jeu telles que demander à l'enfant de trouver un objet caché avec une certaine couleur ou d'avoir à essayer de se rappeler combien d'articles ont été cachés dans chaque chambre. Les articles plus le leader se cache, plus complexe le jeu devient.
Êtes-vous espionner?
Êtes-vous espionner? est un jeu de mémoire d'un enfant et le leader peut jouer partout. Il & # 039; s mieux jouer lorsque l'enfant est dans un endroit nouveau ou moins fréquenté. Le chef donne à l'enfant de 30 à 60 secondes pour étudier son environnement. Après ce temps est écoulé, l'enfant doit fermer et couvrir ses yeux. Ensuite, le leader dit, "Dans votre mémoire & # 039; s oeil, ne vous espionner [objet]?" (Le chef peut demander des couleurs, des nombres, des formes ou d'autres facteurs - elle isn & # 039; t se limite pas aux noms d'objet.) L'enfant dit oui ou non basé sur ce qu'il se souvient d'avoir dans son environnement. Ensuite, l'enfant ouvre les yeux pour voir s'il est bon ou mauvais. Le chef souligne où tout est après que l'enfant & # 039; s réponse.