Beaucoup d'enfants éprouvent une certaine forme de sensibilité tactile. Ces sensibilités peuvent varier de très doux, comme quand un enfant n'aime pas un certain sentiment ou de la texture, à très grave, quand un enfant éprouve des symptômes physiques quand il ou elle entre en contact avec certaines textures, de tissus ou d'autres substances. Souvent, les activités sensorielles qui impliquent des textures différentes touchantes sont un élément essentiel des programmes d'âge préscolaire et de la maternelle. Heureusement, il existe des moyens pour aider les enfants avec des problèmes de sensibilité tactiles simples qui ne nécessitent pas des thérapies ou des équipements spéciaux. Les enfants ayant des problèmes graves tactiles sont souvent aux prises avec d'autres problèmes de développement ou psychologiques, comme l'autisme ou le syndrome d'Asperger. Alors que les activités sensorielles simples, modifiées peuvent aider les enfants à ces questions sous-jacentes à faire face à une certaine défense sensorielle, il est toujours préférable de consulter le médecin de votre enfant ou d'un pédiatre du développement avant de tenter une nouvelle thérapie.
Instructions
1 Déterminer les textures de votre enfant a des difficultés face à. Quelques exemples communs comprennent rien gluante tels que la boue ou des doigts peintures, textiles tels que le velours côtelé ou en denim, et des textures granuleuses telles que le sable, la saleté ou la pâte à modeler. Parfois, la seule façon de déterminer quelles textures votre enfant réagira négativement à est d'expérimenter avec plusieurs substances différentes et observer la réaction de votre enfant.
2 Fournir des modifications pour les activités sensorielles afin que les enfants ayant des sensibilités peuvent participer sans problème. Cela peut inclure de permettre aux enfants avec défense tactile ou de la sensibilité à utiliser des gants en caoutchouc ou en latex jetables en peinture avec les doigts ou en jouant dans le bac à sable. Émousser la sensation d'une texture en utilisant des gants pour protéger le bout des doigts peut souvent aider un enfant à se livrer à des activités sensorielles. Assurez-vous de demander à l'enfant s'il aimerait utiliser des gants pour certaines activités au lieu de le forcer à participer sans modifications.
3 Permettre à l'enfant d'explorer à son propre rythme. Si l'enfant a choisi de regarder l'activité plutôt que de participer, respecter cette décision. observation active est une forme de participation, et l'enfant peut obtenir autant de regarder comme il le ferait de participer.
4 Invitez l'enfant à participer, mais ne pas forcer la question. Par exemple, si l'enfant ne demande finalement à se joindre à une activité peinture au doigt, demandez s'il voudrait utiliser des gants. Quand il commence à éprouver l'activité sensorielle, félicitez-le doucement pour essayer, même si tout ce qu'il fait est de toucher la peinture avec un doigt ganté. Mentionnez que peut-être qu'il pourrait essayer deux doigts la prochaine fois, ou de suggérer de toucher plusieurs couleurs différentes de peinture, une sur chaque doigt ganté.
Conseils et avertissements
- Si votre enfant développe soudainement la sensibilité tactile quand elle n'a pas exposé préalable de tout, consultez votre pédiatre. Cela pourrait être un signe d'un problème de développement sous-jacent.
- Regardez attentivement les enfants lorsqu'ils utilisent des gants en latex. Si les gants se cassent, les pièces peuvent présenter un risque d'étouffement pour les enfants de moins de trois ans. En outre, le latex est un allergène commun. Si vous ou votre enfant présentez des signes d'une allergie au latex, choisissez vinyle ou nitrile des gants jetables.