Irrespect est pas un comportement par défaut, mais plutôt une docte. Autrement dit, les enfants ne viennent pas dans le monde avec une attitude irrespectueuse; ils développent une en réponse à la manière dont ils sont traités et la manière dont ils observent le traitement des personnes autres. Enseigner aux enfants comment se respecter mutuellement, par conséquent, est moins une méthode d'inculquer le respect de l'enfant, et plus d'une méthode d'élimination des cas de non-respect ou de rencontres qui pourraient conduire à un manque de respect de la vie de cet enfant.
Instructions
1 Lignes directrices Définir et établir des règles pour le comportement à la fois le pré-ado, ainsi que votre propre. Les lignes directrices sont des comportements positifs qui devraient être mis en évidence, alors que les règles limitent certains comportements qui doivent être évités. Les deux peuvent travailler de concert. Par exemple, une ligne directrice pourrait être que vous et le pré-ado parler les uns aux autres avec respect, alors que la règle interdit à la fois vous et le pré-ado d'élever votre voix ou en utilisant un langage inapproprié ou irrespectueux quand aborder l'autre.
2 Construire une relation forte et cohérente en fonction de vos directives et des règles. Des relations solides sont construites sur des activités répétées et régulières, telles que les dîners de famille, des discussions, des soirées de jeux ou de temps de réflexion. La cohérence de ces activités repose sur la participation à la fois votre et de la pré-adolescence dans ces activités.
3 Démontrer et comportement du modèle. Avec les pré-adolescents, l'adage vieux «les actions parlent plus que les mots" est vrai, que les enfants pré-adolescents ont tendance à imiter les parents, les tuteurs, les enseignants et d'autres personnes en position d'autorité le plus souvent des enfants adolescents. Modélisation de comportement respectueux est non seulement limité à vos interactions avec le pré-ado, mais applique également à vos interactions avec vos partenaires, collègues et pairs, ainsi que vos interactions avec les gens dans un cadre formel ou d'affaires.
4 Discuter des questions et des problèmes constamment et régulièrement. Si vous ne parlez que votre relation en réponse à une sorte d'éclat irrespectueux de la part de votre pré-ado, elle va commencer à développer des sentiments négatifs à l'égard de ces types de discussions. Tout comme vous avez établi des activités de routine et régulières pour former une forte liaison cohérente avec votre pré-ado, donc trop vous devez établir le temps de réflexion de routine et régulière pour discuter le comportement des autres.
5 choix de l' offre. Ceci est particulièrement important pendant les périodes où votre pré-ado agit vers le haut ou en dehors. Ne pas donner des menaces ou des ultimatums, tels que «si vous ne vous arrêtez pas à me parler comme ça, vous serez relié à la terre pour une semaine." Au lieu de cela, de reconnaître que votre enfant finira par choisir son propre comportement, mais parfois il ne sait pas quelles conséquences que le comportement porte avec elle. Par exemple, vous pourriez dire, «vous pouvez choisir de continuer à me manquer de respect et d'être mis à la terre pour une semaine, ou vous pouvez choisir de se calmer et de discuter pourquoi vous êtes en colère et nous pouvons continuer à jouer notre jeu."
6 D' accord sur les punitions et les récompenses, et les poser à l' avance pour anticiper le comportement à la fois positif et négatif. Trop souvent, les pré-adolescents croient qu'ils sont les victimes de châtiments injustes. Cela les amène à ressentir des figures d'autorité, ce qui conduit à d'autres comportements négatifs et le manque de respect. Ce problème peut être contrecarrée complètement si vous et votre pré-ado discuter des façons dont vous pourriez aussi bien récompenser ou punir tout comportement irrespectueux qu'ils démontrent avant qu'elle ne survienne. L'établissement peines et des récompenses est un excellent sujet de discussion pour vos réunions régulières de réflexion.