Comment obtenir les tout-petits à la pratique de l'écriture manuscrite

June 11

Comment obtenir les tout-petits à la pratique de l'écriture manuscrite


Les adultes prennent souvent la possibilité d'écrire pour acquis, mais l'écriture est en fait une compétence complexe qui prend des années pour apprendre à faire correctement. Pour écrire un mot, vous avez besoin de savoir comment tenir un crayon, comment dur à la presse sur le papier que vous écrivez, quelles lettres le mot comprend, quel ordre de mettre les lettres et comment former correctement les lettres. Les tout-petits ne disposent pas des capacités motrices et les connaissances nécessaires pour écrire des mots réels. Cependant, en tant que votre enfant grandit, vous pouvez encourager les comportements qui vous aideront à développer de bonnes compétences en écriture à l'avenir. (Voir les références 1)

Instructions

1 Laissez votre couleur enfant en bas âge avec des crayons. Entre environ 12 et 16 mois, les tout-petits à développer les habiletés motrices pour saisir un crayon et commencer à faire des gribouillis sur papier. Coloriage les quelques-unes des compétences de base enseigne qu'ils vont utiliser plus tard dans l'écriture, y compris la façon de tenir un crayon pour écrire avec elle, la façon de tenir le papier en place comme ils fonctionnent et comment beaucoup de pression à appliquer pour obtenir le crayon pour faire des marques sur le papier. (Voir les références 1 et 2)

2 Félicitez gribouillis de votre bambin et premiers efforts à l' écriture. Au moment où un enfant atteint l'âge de 2 ans 1/2, ils ont souvent développé la capacité de tenir correctement un ustensile d'écriture épaisse. En 3 ans, ils ont peut-être compris comment dessiner des lignes droites, faire des marques circulaires et déplacer l'écriture ustensile de haut en bas pour créer un "V". Parfois, ils peuvent même créer des gribouillis qui ressemblent à des tentatives de lettres. Plus vous les encouragez à jouer avec des crayons et d'autres ustensiles d'écriture adaptés aux enfants, plus ils ont l'occasion de développer ces premières étapes vers lettres formant. (Voir 3 références)

3 Jouer à écrire des jeux avec votre enfant. Trace lettres dans une boîte de sable. lettres de formulaire sur des paillettes, la pâte à biscuits ou Play-Doh. Donnez-leur un morceau de papier pour "écrire" pendant que vous êtes en train d'écrire une lettre, en mettant en place une liste d'épicerie ou de remplir un formulaire. Trouver des façons de rendre l'écriture une activité ludique et agréable pour vous et votre enfant à partager. (Voir les références 4)

4 Écrivez les lettres du nom de votre enfant pour eux de copier. Les noms des enfants tiennent une importance particulière pour eux, et les lettres dans le nom de votre enfant en bas âge peuvent être quelques-unes des premières lettres qu'ils reconnaissent. Ne pas les attendre à copier les lettres exactement ou de les écrire ensemble ou dans le bon ordre. Mais en leur donnant la possibilité de «écrire» leur nom propre peut être une autre façon amusante d'encourager son écriture. (Voir les références 1 et 5)

Conseils et avertissements

  • Si votre enfant est pas intéressé par la pratique de l'écriture, ne vous inquiétez pas à ce sujet. Il est plus important pour eux de développer un intérêt pour l'écriture que de commencer à écrire à un moment précis. (Voir 2 références)
  • Encouragez votre enfant à jouer avec des puzzles. Les enfants qui passent beaucoup de temps à manipuler de petits objets à acquérir des compétences qui les aident à apprendre à tenir un crayon correctement et il est plus probable qu'ils vont développer une bonne écriture. (Voir les références 6)
  • Ne poussez pas votre enfant à écrire des lettres et des mots réels. Les tout-petits ont pas les compétences motrices nécessaires pour tenir un crayon correctement. Si elles ne tentent d'écrire, assurez-vous qu'ils ne détiennent pas le crayon dans une prise statique et se déplacent avec leurs coudes ou les épaules. Cela encourage une mauvaise écriture. Focus sur les activités adaptées à l'âge qui va préparer votre enfant pour bien écrire une fois qu'ils sont physiquement prêts. (Voir les références 6)