La méiose est le processus par lequel les cellules humaines se divisent pour former des cellules de gamètes. Ceci est un concept important dans la biologie, et vous voudrez peut-être enseigner le processus de la méiose aux enfants ou aux jeunes adultes qui étudient l'ADN, la division cellulaire ou la reproduction. Cependant, la méiose est un processus quelque peu complexe qui peut être difficile, même pour les étudiants de niveau collégial à comprendre. Travailler lentement et en utilisant les mains sur les outils peut rendre ce processus plus facile pour vous et vos élèves. Il est important que vous compreniez la méiose si bien que vous pouvez répondre à des questions que vos élèves peuvent avoir.
Instructions
1 Divisez les élèves en paires ou en petits groupes. Demandez-leur de faire des "chromosomes" en forme de X à partir de papier de construction coloré. Par exemple, ils peuvent utiliser le rouge pour les chromosomes de la mère et le bleu pour ceux du père. Ils ont besoin d'au moins quatre chromosomes pour la démonstration, deux paires. Demander aux élèves de faire les chromosomes différentes tailles afin qu'ils soient faciles à différencier; par exemple, leur cellule hypothétique peut avoir un bleu et un petit chromosome rouge et un bleu et un grand chromosome rouge pour un total de quatre chromosomes et deux paires.
2 Demander aux élèves de couper deux morceaux en forme de T de papier. Ce sont là des centrosomes, qui se déplacent l'ADN pendant le processus de réplication.
3 Demander aux élèves d'aligner leurs chromosomes dans une rangée horizontale, avec les paires ensemble et les centrosomes de chaque côté. Ceci est la prophase I, l'une des étapes du processus.
4 Demander aux élèves de déplacer leurs chromosomes de sorte une des paires est au-dessus de l'autre paire; Par exemple, la grande paire est côte à côte et juste au-dessus de la petite paire, qui est également côte à côte. Ils ont besoin de quatre courtes pièces de ficelle. Demandez-leur de mettre un morceau de ficelle entre le chromosome supérieur gauche et centrosome gauche, chromosome, puis en bas à gauche et centrosome gauche. Répétez l'opération pour le côté droit. Les centrosomes utilisent des broches, ou les cordes, pour diviser les paires de chromosomes dans la moitié. Ceci est la métaphase.
5 Demandez aux élèves de se déplacer chaque chromosome plus proche de son centrosome. Expliquez que, à ce stade, la cellule se divise, et chaque moitié de la cellule a l'une des paires de chromosomes, un grand et un petit dans leur cellule hypothétique. Ceci est la anaphase, et le processus de division est le télophase.
6 Dites aux élèves que la cellule est sur le point de diviser à nouveau. Au cours de la méiose, une seule cellule sera finalement former quatre cellules. Retirez les chaînes, et ont les étudiants alignent leurs chromosomes dans une rangée à nouveau, en gardant les chromosomes que "divisés" séparée. Ceci est le stade prophase II.
7 Demandez aux élèves de créer deux plus centrosomes, un de chaque côté de leur cellule divisée. Aligner les chromosomes de sorte qu'ils sont au-dessus de l'autre, et couper quatre autres chaînes. Comme précédemment, les centrosomes séparera les chromosomes. Attacher une corde à la moitié gauche du chromosome haut et à gauche du centrosome sur une cellule, puis à la moitié gauche du chromosome inférieur et le centrosome gauche sur la même cellule. Répétez l'opération pour le côté droit, puis répétez pour l'autre cellule. Ceci est le stade métaphase II.
8 Demander aux élèves de couper chaque chromosome dans la moitié du chemin, faisant deux formes L peu profondes pour chaque chromosome. Déplacer chacune d'elles pour leur centrosome respective. Ceci est le stade anaphase II. Lorsque chaque cellule est divisée pour former quatre cellules totales de l'original, il est à ce stade telophase II, et le processus de méiose est terminée.
Conseils et avertissements
- Pour améliorer la leçon, regarder une vidéo de cellules en division après l'exercice et discuter des phases si vous pouvez les voir ainsi.