Les enfants apprennent à bien des égards: vue, ouïe, toucher et dégustation. Jeux basés sur l'entrée sensorielle peuvent aider les enfants à apprendre et peuvent donner à l'enseignant ou parent de mieux comprendre comment les enfants apprennent ou même d'identifier les problèmes sensoriels potentiels. Les enfants peuvent explorer leur sens du toucher, de l'odorat et d'explorer l'importance de la perception de la profondeur en jouant des jeux à l'école ou à la maison.
Identifier par Shape
Stimuler le sens du toucher et amener les enfants en pensant en jouant le jeu de la boîte mystère. Décorez une boîte à chaussures avec des couleurs et des points d'interrogation. Coupez un trou dans le couvercle assez grand pour un enfant de placer sa main dans la main à l'intérieur de la boîte. Rassemblez divers objets à placer dans la boîte, un à la fois, pour les étudiants à identifier par le toucher et sentir la boîte. Préparer une liste de questions pour aider les élèves décrivent l'objet au reste de la classe. Est-il dur ou mou? L'objet est long ou court? Lorsque vous serrez, ce qui se passe? Est-il rugueuse ou lisse? Est-il rond ou carré? Les étudiants qui observent essaient de deviner ce que l'objet est par sa description et d'écrire leurs suppositions. L'étudiant qui est en contact et en décrivant l'objet puis fait une supposition. Après tout le monde a fait une proposition à propos de l'objet mystère dans la boîte, l'objet est révélé. Tout le monde qui a deviné correctement obtient un point.
Identifier par Smell
Récupérez 10 contenants opaques comme des tasses de yogourt ou vides films bidons. Placer une petite quantité d'une substance malodorante dans chaque récipient. Les bonnes substances sont des épices comme l'ail, la cannelle, la vanille, des savons, des aiguilles de pin, fleurs odorantes distinctifs comme une rose, morceaux de bacon, un citron, un oignon et une orange. Percez quelques trous dans les couvercles afin que les enfants peuvent sentir le contenu sans voir ce qu'il ya dedans. Alternativement, l'enseignant peut soulever le couvercle légèrement pour que l'élève peut sentir le contenu sans voir à l'intérieur du conteneur. Nombre chaque cartouche un à 10. Demander à l'élève sent le contenu de chaque conteneur. Ensuite, l'étudiant doit écrire le numéro de boîte et son estimation. L'étudiant qui fait les suppositions les plus correctes gagne le jeu.
Perception de la profondeur
Un jeu stimulant à jouer qui démontre l'importance de la perception de la profondeur et utilisant à la fois de nos yeux est le "Drop It!" Jeu. Utilisez des tasses en papier ou des tasses de yogourt en plastique et quelques centimes. Les élèves jouent en équipes de deux: un élève dépose le penny et l'autre élève leur dit quand le faire tomber. Les équipes se tournent leur bureau pour faire face à l'autre lors de la lecture de ce jeu. Donnez à chaque équipe 10 centimes. L'étudiant qui va baisser le penny place la tasse sur son bureau. L'étudiant détient le sou entre le pouce et l'index et déplace le penny lentement autour d'environ un à deux pieds au-dessus de la tasse. L'autre élève couvre un œil et quand il pense que le penny est directement au-dessus la coupe, l'étudiant dit «Laisse tomber!" L'étudiant avec le penny tombe alors le penny. L'équipe avec le plus de pièces de monnaie dans la coupe, après toutes les pièces de monnaie ont été abandonnées gagne la partie. Les élèves peuvent ensuite changer de côté et jouer à nouveau. Démontrer l'importance de la perception de la profondeur à distance de jugement et les relations spatiales en demandant aux élèves jouent à nouveau, mais en utilisant les deux yeux. Vous pouvez remplacer des trombones ou d'autres petits objets pour les pièces de monnaie.