Proxemics fait partie du domaine de la communication non-verbale. Il est l'étude de la communication par rapport à la perception des gens de l'espace. Proxemics fait partie du développement naturel des enfants. Les enfants pratiquent sans même en avoir conscience. Espace et sa signification pour les personnes a un impact important sur l'interaction. Proxemics est différent entre les enfants de différents âges, les garçons et les filles, les hommes et les femmes, les enfants et les adultes, ainsi que des cultures. Dans l'enseignement des enfants à comprendre proxémique, il est également important de leur enseigner l'interaction sociale dans son ensemble.
Instructions
1 Expliquer à un enfant ce que proxémique est et comment le langage du corps peut être interprété. ET Hall dans son livre "The Silent Language" identifie quatre types d'espace personnel différents. Ce sont: intime, personnel, social et public. l'espace intime se prolonge à partir du corps personnel à environ 18 pouces. Chaque type d'espace supplémentaire augmente cette distance d'environ 2 à 4 pieds au minimum. Sur l'extrémité opposée du spectre de l'espace intime, l'espace public se prolonge tout le chemin à 25 pieds ou plus.
2 Encourager l'enfant à observer les gens, ou d' autres enfants, d' interagir les uns avec les autres. Regardez à quel point les enfants jouent ensemble. Regardez comment les adultes se tiennent loin l'un de l'autre quand ils sont étrangers. Regardez à quel point les enfants se tiennent de l'autre dans la ligne à l'école. Regardez comment fermer les couples adultes sont assis. Regardez comment fermer couples d'adolescents assis. Cet exercice d'observation devrait prendre la forme d'un voyage sur le terrain.
3 Prendre des dispositions pour l'enfant d'interroger diverses personnes au sujet de leurs points de vue sur la proxémique. Notez les réponses des interviews. Les paroles de gens vont souvent trahir leur langage corporel de courtoisie.
4 Mener une expérience de rôle. Demander à l'enfant se réunir avec un groupe d'amis. Demandez aux amis envahir l'espace des enfants en se tenant debout à près de lui, ou vice-versa. Permettre à l'enfant de parler de ses sentiments quand quelqu'un envahit son espace, ou quand il veut la proximité, mais est refusée lorsque le chercher. Cela permet à un enfant d'évaluer ses propres réactions à proxémique.