Il y a des chances, votre enfant a commencé à développer pour sa vie d'écriture longtemps avant qu'elle a commencé à griffonner et la coloration. À un certain moment au cours de sa deuxième année, votre enfant a probablement commencé à jouer avec de petits jouets, de manger avec une cuillère et de manutention des matériaux, tels que le sable ou la saleté. Ces activités ont progressivement augmenté sa force de la main et la dextérité, et donc elle prépare pour les futures activités d'écriture. Maintenant qu'elle est assez vieux pour commencer la tenue et le contrôle d'un crayon, crayon ou un marqueur, elle a probablement développé la force de la main nécessaire pour assurer une bonne prise sur ses outils d'écriture.
L'écriture tactile
Remplissez une casserole en aluminium grand ou plateau en plastique avec du sable, du riz ou du sucre et encouragez votre enfant à griffonner, dessiner et écrire avec ses doigts. Préparer une pâte épaisse d'amidon de maïs et de l'eau et la propagation sur un plateau. Lui fournir de petits bâtons, des cure-dents, cuillères et fourchettes en plastique, et expliquer que ce sont ses ustensiles d'écriture. Encouragez-le à écrire en faisant glisser les éléments à travers le matériau pour faire des lignes et des gribouillis. Pour une activité plus savoureux, pensez à utiliser le pudding, crème fouettée, glaçage, compote de pommes ou de la crème glacée molle.
Pochoirs
Une fois que votre enfant démontre sa capacité à contrôler confortablement un crayon, crayon ou un marqueur, acheter ou faire des pochoirs pour elle de tracer. Demandez à votre enfant à tenir le bord d'un pochoir fermement avec la main non-dominante et pour pousser fermement contre le bord intérieur du pochoir comme elle trace autour d'elle. Choisissez pochoirs qui sont attrayants ou instructifs tels que des formes d'animaux ou de lettres de l'alphabet. Montrez-lui que l'écriture peut être utile. Aidez-la à utiliser des pochoirs alphabet pour préparer une plaque de nom pour la porte de sa chambre.
Chevalets et autres surfaces verical
Fixer de gros morceaux de papier à une porte ou un mur ou mettre en place un chevalet pour votre enfant. Les ergothérapeutes à l'Hôpital de Royal Children à Melbourne, Australie suggèrent les enfants utilisent des surfaces verticales quand ils dessinent, peindre et écrire parce que cela contribue à armer, la main et la force des doigts. Tracez des lignes verticales sur le papier et demandez à votre enfant de tracer sur vos lignes. Après il trace vos lignes à plusieurs reprises, l'encourager à dessiner sa propre ligne aux côtés de la vôtre. Il peut utiliser un pinceau et de la peinture, marqueur, crayon ou un grand crayon. Répétez le même exercice avec des lignes horizontales de sorte qu'il gagne côté expérience à l'autre et de haut en bas. Disposer des points sur une feuille de papier propre et instruire votre enfant à relier les points, à l'aide à long même coups.
Tableaux magnétiques d'écriture
Achetez une carte magnétique d'écriture pour votre enfant à utiliser, et de réduire les gâchis et les déchets de papier en conséquence. Votre enfant peut pratiquer le dessin des lignes, des gribouillis et des cercles, puis facilement effacer son travail et recommencer. jouets magnétiques sont portables, de sorte que votre enfant peut à elle apporter avec elle dans la voiture ou sur un plan. Rédiger de brèves notes à votre enfant sur la carte magnétique et l'encourager à utiliser ses propres marques significatives pour "écrire" back.
Imitation
Donnez à votre enfant son petit carnet pour écrire chaque fois qu'il voit les enfants que vous travaillez ou plus âgés préparent leurs devoirs. Offrez-lui une variété de stylos, marqueurs, crayons et crayons et lui enseigner les avantages et les inconvénients de chaque type d'instrument d'écriture. Jouez avec lui et de contribuer à son sentiment de compétence et de l'importance car il imite les écrivains plus âgés. Montrez que vous approuvez son travail en signant, l'estampage ou de mettre un autocollant sur sa page «devoirs» quand il achève une mission.