Les jeunes enfants sont souvent désireux d'explorer différents types de matériaux avec tous leurs sens. Les très jeunes enfants sont plus axées sur les processus, par opposition à orientée projet. Alors que vous pouvez leur fournir les matériaux pour un projet structuré, ils vont souvent vouloir simplement jouer avec les composants, et peuvent vouloir tout jeter quand ils sont fait jouer. Lorsque vous travaillez dans un environnement de soins de jour avec les bébés et les tout-petits, rappelez-vous que l'apprentissage vient de jouer avec, sentir, sentir, et, dans certains cas, la dégustation des articles nécessaires.
Bébés
Les bébés de moins d'un an ne peuvent bénéficier beaucoup de projets artistiques ou scientifiques traditionnelles, mais sont prêts à apprendre à travers leurs sens. La meilleure façon de faire participer les bébés est de leur fournir divers matériaux qu'ils peuvent explorer. Accrocher des affiches comportant des formes géométriques, soit dans les couleurs noir et blanc ou lumineux. Donner des bébés hochets qui font des sons différents. Les bébés assez vieux pour asseoir mai comme xylophones jouets ou des tambours. Garnissez votre soin de jour avec des textures différentes pour les bébés à se sentir: jouets crépus, des tissus mous, plastique lisse, d'agneau et de restes de tapis en peluche. Rappelez-vous de respecter toutes les règles de sécurité et de ne pas laisser les bébés sans surveillance avec tout ce qui pourrait éventuellement étouffer ou les étouffer.
1-Year-Olds
Un ans marchent mais ont très peu d'attention. Les meilleurs projets pour ce groupe d'âge seront intéresser le jeune enfant en bas âge pendant plusieurs minutes, puis lui permettre de passer à autre chose. Donnez-lui un pinceau de graisse déjà trempé dans la peinture à la détrempe, et lui permettre de tamponner sur papier. Si ses permis d'attention span, lui donner une seconde couleur à tamponner sur le dessus de la première couleur. Si vous avez une supervision adéquate, les tout-petits peuvent profiter de jouer avec la pâte à sel. Mélanger deux tasses de sel, deux tasses de farine, et une tasse d'eau dans un bol. Peu à peu, ajouter plus d'eau que nécessaire pour rendre une consistance pâteuse. Si la pâte est collante, ajouter de la farine. Ajouter le colorant alimentaire si désiré. Une fois que les enfants se font jouer, cette pâte peut être stocké dans des sacs en plastique zip-lock pour une semaine ou deux.
2-Year-Olds
Deux ans ont une durée d'attention légèrement plus long que 1 ans, et sont prêts à commencer à apprendre sur leur monde avec des activités plus structurées. Les enfants de cet âge aiment souvent la coloration avec des crayons et des marqueurs. Ils peuvent doigt la peinture aussi bien, avec des peintures commerciales, ou avec des objets tels que pouding à la vanille avec du colorant alimentaire ajouté. L'utilisation du pudding éliminera les risques des enfants qui mangent de la "peinture". -olds Deux ans peuvent aussi planter des haricots: Remplissez une tasse en plastique jetable à mi-chemin avec du terreau. Percer un trou dans le sol d'environ 1 pouce de profondeur avec votre doigt. Demander à l'enfant tomber une graine dans le trou et couvrir avec le sol. Assurez-vous que les enfants ne mettent pas les mains dans leur bouche, et qu'ils lavent soigneusement avec du savon après avoir touché la terre de rempotage. Les enfants peuvent arroser leurs semences par jour, et seront ravis quand un petit shoot émerge.