L'inclusion dans l'éducation de la petite enfance est la pratique consistant à soutenir le droit de chaque jeune enfant et sa famille, quelles que soient leurs origines ou de capacités, de participer à un large éventail d'activités. Il devient une partie régulière de la plupart des services de garde et les milieux éducatifs et a de nombreuses récompenses positives que les enfants peuvent emporter avec eux pour le reste de leur vie.
Sentiment d'acceptation
Quand un enfant qui est contesté a accès à un cadre éducatif typique, il peut être enrichissant émotionnellement. Non seulement le jeune ayant des besoins spéciaux ont la chance de se sentir acceptés dans la salle de classe, mais dans la communauté aussi bien. Besoins spéciaux des enfants veulent se sentir comme si elles appartiennent, comme tout le monde.
Regular Environnement éducatif
L'intégration peut aider les enfants handicapés se sentent moins isolés des autres parce que les obstacles sont éliminés. Ils peuvent en apprendre davantage sur les activités adaptées à l'âge, ce qui peut accroître leur connaissance du développement de la petite enfance. Cela peut aussi être plus stimulant intellectuellement pour leur esprit de plus en plus, ce qui rend le processus d'apprentissage aller plus en douceur.
compétences sociales
Inclusion aide des besoins spéciaux des enfants à améliorer leurs compétences sociales, leur permettant de faire des amis avec de nombreux types d'enfants. Parce qu'ils sont entourés par la diversité, ils peuvent aussi avoir une meilleure compréhension du monde réel et la façon d'interagir dans des situations différentes.
Meilleur compréhension
Quand une salle de classe englobe les enfants avec des défis différents, il donne à chacun une chance d'en apprendre davantage sur la diversité et la façon de mieux accepter les autres. Il éduque tout le monde que les forces et les besoins de chaque enfant sont évalués et leur permet d'apprendre les uns des autres.