L'effet de la violence dans les films sur les enfants

February 21

L'effet de la violence dans les films sur les enfants


Selon l'American Academy of Child Adolescent Psychiatry, l'enfant américain moyen voir plus de 200.000 actes de violence avant l'âge de 18 ans une étude dans la revue "Pediatrics" a constaté que les films R-rated étaient surveillés par plus de 12 pour cent des enfants américains âgés entre 10 et 14. Une relation causale directe ne peut être établie entre la violence à l'écran et de ses effets, bien que de nombreuses études suggèrent que regarder des films violents augmente les chances que les enfants vont se livrer à un comportement plus agressif et devenir insensible à la violence.

Agression

Une étude réalisée par Albert Bandura en 1965 a conclu avec son suggérant une fracture claire entre l'acquisition de réponses agressives et le rendement réel des actes agressifs. Son étude a révélé que, bien que les enfants pourraient apprendre des actes de violence en les voyant dépeints, ils ne seraient pas les exécuter à moins récompensé. Depuis lors, selon une revue de la littérature par l'Université d'Aberystwyth, la plupart des études expérimentales ont conclu que la violence à l'écran plus un enfant est exposé, plus les chances qu'ils se livrer à un comportement agressif.

désensibilisation

Regarder la violence dans les films peuvent la sensibilité des enfants sourds à la violence dans la vie normale. Il n'y a pas de preuve concluante pour cet argument, bien que de nombreuses études font des affirmations contraires. Selon une étude publiée dans le "Journal of Developmental Psychology" en 1984, lorsque les enfants âgés entre 8 et 10 ont été montré une vidéo d'un comportement agressif, ils ont pris plus de temps pour intervenir dans la violence du monde réel entre deux jeunes enfants dont ils avaient été laissés en charge.

Limites

La multitude d'influences dans la vie d'un enfant signifie qu'il n'y a aucun moyen de mesurer un effet direct du film violence. En outre, tous les résultats obtenus dans des expériences en laboratoire à base de artificiels sont discutables pour un certain nombre de raisons. Dans leurs propres maisons les enfants ne regardent généralement pas des films entièrement sur eux-mêmes ou dans les grands groupes; il y a généralement d'autres stimuli autour d'eux pour se concentrer sur et il n'y a pas de expérimentateurs offrant des indices involontaires d'effectuer des comportements spécifiques.

Différences individuelles

Les recherches menées dans les années 1950 par Wilbur Schramm aux États-Unis et en Grande-Bretagne Hilde Himmelweit a suggéré que les effets de la violence à l'écran varient en fonction des caractéristiques sociales et personnelles des enfants. Les variables qui doivent être examinées comprennent la personnalité, la stabilité familiale, la nutrition et des troubles d'apprentissage. Selon le Réseau Éducation-Médias, l'exposition à la violence dans les films devrait être considérée comme une variable de plus dans le développement global de l'enfant plutôt que d'un déterminateur simpliste.