Votre précieux nouveau-né peut sembler peu développé par rapport aux bébés plus âgés, mais les nouveau-nés sont nés avec certains souvenirs et aussi avec la capacité de développer des mémoires à court et à long terme. En 6 mois, les bébés peuvent se rappeler certains événements qui ont eu lieu la veille, indique le scientifique de développement Patricia J. Bauer, avec l'Université Emory, dans un article sur le site Web de zéro à trois.
Mémoire implicite
A la naissance, les nouveau-nés possèdent des souvenirs implicites, qui sont des souvenirs un enfant développé dans l'utérus et qu'il peut se rappeler une fois qu'il est né, affirme un article publié sur le US Department of Child Welfare Information Gateway Health & Human Services. souvenirs implicites, comme la reconnaissance de la voix de sa mère, peuvent améliorer les pièces jointes d'un nouveau-né formes aux aidants naturels, parce que les souvenirs inconscients - comme la reconnaissance d'une voix - aide les nouveau-nés se sentent en sécurité avec la voix et le soignant.
Mémoire à court terme
Comme les mois roulent par, la mémoire à court terme d'un bébé se développe afin qu'il puisse se souvenir des personnes et des objets. En 4 mois, un bébé peut reconnaître un jouet si elle va hors de la vue pendant quelques secondes, selon le psychologue Lisa Oakes, de l'Enfant Cognition Lab à l'UC Davis Center for esprit et le cerveau. En 4 à 6 mois, un bébé peut reconnaître un petit changement dans un objet et de 10 mois, un bébé peut se souvenir de plusieurs changements. Cette capacité à détecter et mémoriser les modifications montre que la mémoire à court terme a développé.
Object Permanence
Permanence de l'objet se développe pendant la phase sensori entre 4 et 7 mois, et permet à un bébé à comprendre que les gens et les objets continuent d'exister même quand il ne peut pas les voir, selon Saul McLeod dans l'article "sensorimotrice Stage" Tout simplement psychologie. Cette compréhension se prolonge à la balle qui a roulé sous le canapé, le chien qui a disparu dans sa niche et le parent qui a quitté pour faire une course. Le bébé va chercher l'objet manquant ou d'une personne. Permanence de l'objet peut conduire à l'anxiété de séparation comme un bébé manque un parent qui a quitté parce qu'il ne sait pas quand le parent sera de retour, déclare KidsHealth. Le fait que le bébé éprouve l'anxiété de séparation est une étape importante, parce que, comme Jean Piaget a démontré et comme McLeod a noté, l'anxiété de séparation indique que le bébé a été en mesure de créer une image mentale cabinet d'un objet ou d'une personne. Quand il ne voit pas sa mère, il sait que sa maman est pas dans la chambre et commence à se demander où elle est.
Memoire A long terme
La mémoire à long terme se réfère à la capacité d'une personne de se rappeler et de rappeler des gens, des objets, des sensations, des souvenirs visuels et d'autres informations, pendant de longues périodes de temps. Les bébés ne naissent pas avec la mémoire à long terme, mais ils le font de développer la capacité de se rappeler ce qui est arrivé il y a longtemps. Création de la mémoire à long terme nécessite une consolidation dans le lobe temporal du cerveau - mais le cerveau est pas assez mature pour ce processus jusqu'à ce que l'enfant est bien au-delà la petite enfance, selon Bauer. Même lorsque la consolidation commence, le processus est lent et facilement interrompu.
Mémoire Explicit
aptitudes verbales explosent généralement autour de 2 ans, ce qui coïncide avec le début des souvenirs explicites, selon la Passerelle d'information pour le bien-être des enfants. souvenirs explicites sont des souvenirs conscients liés au développement de la langue. Les compétences linguistiques permettent petits de communiquer des pensées et exprimer des émotions, qui aident à terme en mémoire à long terme pour certains événements. Le plus un jeune parle d'un événement avec d'autres, plus ces pensées et exprimées émotions vont transférer dans la mémoire à long terme tout simplement à cause de la répétition.