"La génération traditionnelle," baby-boomers "," Génération X "et" Génération Y "sont quelques-uns des noms les plus couramment utilisés pour les générations étendant à partir du milieu des années 1940 par le biais de l'année 2000. Chaque génération a ses propres idées, influences et tendances. Une façon de communiquer l'idée des différences entre les générations est par le jeu. Vous pouvez utiliser ce type d'activité aux réunions de famille, des programmes de perfectionnement du personnel, les événements de la jeunesse et les partis. les différences générationnelles sketches offrent souvent l'humour, la perspicacité et du matériel pour des discussions de groupe.
Instructions
1 Collecter des accessoires que vous pouvez utiliser pour les sketches. Les accessoires doivent être des éléments qui se rapportent à présenter les tendances et les activités passées. Des exemples comprennent les éléments qui présentent la technologie tels que divers types de téléphones (passés et présents), des vêtements de différentes époques, clés de voiture, des jeux vidéo, des roches pour animaux de compagnie, les cubes de Rubik, lecteur mp3, radios anciennes, cassettes, disques vinyles, huit bandes de piste et ordinateurs portables. Inclure aussi des éléments neutres (non spécifiques à une époque), tels que des verres, des blocs, des poupées de bébé et de l'équipement sportif.
2 Créer des scénarios qui impliquent les opinions et les points de vue des différentes générations. Écrivez brèves instructions sur des cartes d'index. Ces invites doivent décrire de façon concise un scénario. Par exemple, vous pourriez écrire, "Un certain groupe générationnel est en charge du lieu de travail pour une journée. Qu'est-ce que cela pourrait-il ressembler?" Un autre exemple serait "Une journée typique dans la maison de famille d'un (insérer le groupe générationnel) ...."
3 Créer des fiches qui lisent, "La génération traditionnelle - né avant 1946;« baby boomers »- nés entre 1946 et 1964;" "Génération X - né entre 1965 et 1979;" et "Génération Y - nés entre 1980 et 2000." Ecrire une génération par carte.
4 Divisez votre groupe en groupes de quatre à cinq personnes. Permettre à un membre de chaque groupe pour sélectionner une carte de scénario et une carte de génération. Le groupe doit alors planifier un sketch autour de l'invite du point de vue de leur carte de génération. Placez tous vos accessoires dans une zone accessible au centre et inviter des groupes pour sélectionner quelques accessoires si nécessaire.
5 Permettre à chaque groupe pour effectuer leurs sketches pour le reste du groupe. Suivez avec une discussion de groupe sur les différences générationnelles si nécessaire. Discutez des hypothèses communément admises qui se rapportent à chaque génération, ainsi que l'avis du groupe quant à savoir si ces hypothèses sont vraies ou non. Discuter des moyens que les différences générationnelles peuvent être une force, ainsi qu'un défi.