Théorie de l'attachement du développement humain

March 15

Théorie de l'attachement du développement humain


Les psychologues ont émis l'hypothèse que le comportement des femmes envers les hommes est une conséquence directe de la relation qu'ils détiennent avec leur père. Cependant, l'attachement théoricien John Bowlby et Mary Ainsworth croient le comportement des adultes provient, généralement, les actions d'une mère du soignant primaire pendant la période embryonnaire. Au fil des ans, la théorie de l'attachement a évolué vers de nouvelles découvertes qui mettent l'accent sur le processus de fixation des adultes aussi.

Histoire

pédopsychiatre Dr John Bowlby était un diplômé récent quand il a rejoint un programme de bénévolat d'interagir avec les enfants dysfonctionnels. Bowlby a commencé théoriser que le comportement d'un enfant a été basée sur le traitement reçu comme un enfant. Il a publié "The Nature of Tie de l'enfant à sa mère», qui décrit d'abord le concept de fixation. Plus tard, il a publié deux autres documents, dans lesquels il développe l'idée de la première fixation d'un enfant. Bowlby a conclu que la présence d'une mère absente aurait un impact négatif sur la croissance émotionnelle d'un enfant. Mary Anisworth, élève de Bowlby, plus tard, a renforcé la théorie de l'attachement en découvrant un ensemble de modèles d'attachement observés au cours de ses recherches en Ouganda.

La théorie de l'attachement de Bowlby

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Être à distance proche de votre bébé crée un enfant heureux et en sécurité.

Dr Bowlby croyait attention et de dévouement cohérente à un enfant au cours de sa première année serait de créer un enfant sécurisé. La proximité entre un enfant et la mère affecte profondément le comportement et la personnalité future de l'enfant. Par exemple, un parent qui est accessible et attentif élever un enfant confiant sécurisé qui est capable d'interagir avec les autres, tandis qu'un enfant négligé devient précaire et présente les tendances anxieuses, comme les pleurs et clinginess constante. Bowlby marqué les quatre caractéristiques de l'attachement: refuge, base sûre, l'entretien de proximité et la séparation détresse. Les caractéristiques exigent que la mère lui offrir le confort de bébé dans les moments de détresse et un environnement sécurisé qui permet à l'enfant l'accès à elle en tout temps.

Attachement Styles Ainsworth

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Ne pas fournir un enfant avec une attention dédiée crée un attachement, un enfant difficile.

Ainsworth élargi sur la théorie de l'attachement de Bowlby en concevant une expérience Sa recherche a noté les enfants présentaient certains styles d'attachement "Situation étrange.":. Attachement sécurisant, l'attachement ambivalent l'insécurité et l'attachement évitant l'insécurité des bébés garantis sont devenus agités par l'absence du parent, mais serait facilement apaisée sur le retour des parents. un enfant anxieux résistant est devenu agité et, cependant, l'affection du parent ne pouvait pas calmer immédiatement le bébé vers le bas. les enfants évitante-précaires sont indifférents à l'égard du départ et à l'arrivée d'un parent. parentalité Insensible et incohérente pourrait conduire à un attachement anxieux résistant ou évitante. Mary Main conçu un modèle d'attachement appelé désorganisé / désorienté. Ainsworth approuvé. le comportement d'un désorganisé / désorienté enfant est incompatible et variée entre l'évitement et l'attachement de la résistance.

Adulte Théories de relations

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Le sentiment de sécurité fait une attention moins individuelle à la recherche.

Cindy Hazan et Phillip Shaver sont les chercheurs les plus connus de la théorie de l'attachement adulte. Ils croyaient modèles d'attachement continus à l'âge adulte. Couples garantis dans une relation ont rapporté des émotions positives. individus anxieux-ambivalents étaient négatifs pour décrire les relations, ont souffert de détresse émotionnelle, et étaient souvent source de conflit. individus évitants étaient négatifs dans le département de la communication. l'attachement évitante a été divisé en deux sous-pièces jointes: craintivement-évitante et rejetant-évitante. Rejetant personnes-évitante pourraient succès réprimer leurs émotions dans des situations de détresse, alors que, les individus craintivement-évitante étaient incapables de bien ajuster dans des situations de détresse. Des études ont prédit que la relation de l'enfant avec son principal fournisseur de soins conduirait à un partenaire qui était similaire.