Dès le premier jour un enfant entre dans le monde, il commence un voyage d'apprendre à se rapportent à d'autres personnes et faire face à diverses émotions. Bien que les enfants se développent à des rythmes différents, la plupart des parents veulent savoir à quoi nous attendre à des âges différents en ce qui concerne le développement affectif et social. Voilà pourquoi l'information sur le développement de la petite enfance peut être utile, comme la théorie du développement du psychiatre Erik Erikson, qui a écrit "Huit étapes du développement» en 1956. La théorie de Erikson soutient que, si les enfants ne disposent pas de leurs besoins de base en matière de sécurité a rencontré tôt dans la vie , ils peuvent devenir méfiant et craintif.
Les deux premières années: Apprendre à faire confiance
Les deux premières années de la vie constituent la phase nourricière, au cours de laquelle un bébé développe un lien de sécurité et de confiance. Socialement, un bébé commence à reconnaître le visage de sa mère à environ 4 à 6 mois d'âge. A 7 mois, un bébé apprend ses premiers jeux sociaux, tels que "patty-cake», ainsi que la façon de donner et prendre des objets. Après 9 mois, un bébé commence à distinguer les étrangers de visages familiers. De 1 à 2 ans, les bébés expriment plus larges gammes d'émotions. Comme les enfants commencent à parler de leurs premiers mots, ils initient généralement la communication et l'interaction avec les autres.
Les Twos Defiant: Développer la Volonté
Deux ans sont enthousiasmés par un sentiment nouvellement découvert de contrôle. Cette étape est remplie de changements d'humeur rapides, l'entêtement, les crises et le négativisme de vouloir le faire "mon chemin." Il est aussi un moment de l'attachement aux parents, comme beaucoup d'enfants en bas âge passent par ce qu'on appelle l'anxiété de séparation. Comme ils approchent de leur troisième anniversaire, ils commencent à socialiser avec leurs pairs et d'identifier avec le parent du même sexe.
Années préscolaires: Le jeu de scène
Les années préscolaires (âgés de 3 à 5) sont l ' «âge de jeu." A ce stade, les enfants élargissent leur vie sociale, en jouant avec d'autres enfants comme ils apprennent à coopérer avec ses pairs. Preschoolers commencent à devenir compétitives et fiers de leurs réalisations. Fantastique fait une grande partie de leur jeu actif. Cependant, il est aussi un stade où ils peuvent développer plusieurs craintes, comme la peur de l'obscurité.
Années scolaires: Compétence
La période d'âge scolaire (6 à 12 ans) est une transition de fantaisie et de forme libre jeu aux jeux de groupe et de sports. Pendant la phase d'âge scolaire, les enfants commencent à se sentir coupable de mauvais choix. Ils apprennent les règles de la façon de communiquer avec les autres, ainsi que des règles du jeu de société et des règles d'exclusion et d'inclusion. Un enfant d'âge scolaire en santé devrait être en mesure d'exprimer des émotions. Autour de 5 ans, les enfants apprennent à partager et à garder des secrets. Enfants 7 et 8 ans deviennent plus conscients de leurs pensées intimes et des sentiments. Ils commencent de se comparer avec leurs pairs et sont préoccupés par leurs capacités.
Adolescence: A la recherche d'identité
L'adolescence est généralement une période turbulente lorsque les enfants veulent être libres de leurs parents, mais sont encore à leur charge. Approbation des pairs prend la préférence sur les parents agréables. Il est un tour de montagnes russes d'émotions alors qu'ils luttent pour trouver leur propre identité. Alors qu'ils agissent parfois adultes comme, à d'autres moments, ils ont recours retour à l'enfance. Bien que l'adolescence commence souvent de façon orageuse, les relations améliorent généralement, avec 14 à 16 ans en essayant de gagner plus de libertés et responsabilités des adultes, telles que la conduite. A mesure qu'ils grandissent plus près de ses études secondaires, ils devraient devenir plus socialement habile et compétent à la résolution des conflits.