Erik Erikson était un psychanalyste allemand qui croit que chaque personne passe par huit étapes de leur cycle de vie. Il croyait que toutes ces étapes de l'identité et le développement psychosocial étaient liés entre eux. Sa théorie repose principalement sur l'effet des parents et de la société sur le développement d'un enfant. Les quatre premières étapes traitent de déterminer le monde, tandis que les quatre dernières étapes traitent de trouver votre identité.
Infant (Hope)
Cette étape commence à la naissance et se poursuit jusqu'à l'âge de 18 mois et des centres autour de l'établissement de la confiance entre le parent et l'enfant. Le plus d'affection et de nourrir un enfant est donné, plus l'enfant va développer un sentiment d'optimisme et de confiance. Sans confiance, l'enfant peut grandir sentiment d'inutilité et de l'insécurité.
Toddler (Will)
Cette étape commence quand un enfant est âgé de 18 mois et se termine à l'âge de 3. La phase d'enfant en bas âge est de l'autonomie et de la honte. L'enfant apprend à connaître les limites et la différence entre le bien et le mal. L'enfant qui ne reçoit pas la bonne quantité de renforcement et de l'amour du parent pourrait souffrir de sentiments de honte, alors que l'enfant qui a un système de soutien sera sécurisé et montrer la fierté.
Préscolaire (But)
Cette étape va de 4 à 5 ans des enfants à ce stade apprennent leurs rôles de leur famille et ont tendance à copier les actions des adultes. Ils commencent également demander «pourquoi» de découvrir leur place dans le monde. L'enfant peut aussi commencer à éprouver de la culpabilité de la frustration sur les désirs naturels, tels que le désir de rivaliser avec le parent du même sexe à l'attention du parent du sexe opposé.
School-Age Child (Competence)
De 6 à 12 ans, les enfants développent un sens de l'industrie par l'apprentissage de nouvelles compétences, et cela est mélangé avec des sentiments possibles de l'insuffisance de leurs pairs au cours du développement social. Les enfants à ce stade pourraient grandir pour être underachievers si elles ne sont pas suffisamment le renforcement positif. Peers deviennent le principal objectif de l'enfant, bien que les parents jouent encore un rôle important.
Adolescent (Fidelity)
De 12 à 18 ans, le développement se déplace vers en fonction des actions de la personne. Ceci est l'étape où l'adolescent est à la recherche de son identité et d'essayer de trouver une place pour lui-même parmi ses pairs. Certains adolescents choisissent de ne pas être responsable encore, tandis que d'autres explorent étant consacré à des amis et des causes.
Jeune adulte (Love)
De 18 à 35 ans, le stade de l'intimité commence, et les gens soit choisir de s'installer et fonder une famille ou de poursuivre leur voyage seul. Les relations les plus importantes à ce stade sont avec des partenaires romantiques ou des amis.
Adultes d'âge moyen (Care)
De âges 36-64, la carrière, le travail et le centre de prise de la famille scène. Les gens à ce stade essaient de faire quelque chose qui va faire une différence dans la société, qui Erikson appelé «générativité». Ceci est l'étape où grands changements de vie ont lieu, tels que les enfants vont au collège. Les adultes se débattent avec l'insignifiance et de trouver un but à leur vie. Certains deviennent surchargés, tandis que d'autres deviennent égocentriques.
Older Adult (Sagesse)
De 65 ans à la mort, l'adulte passe beaucoup de temps à réfléchir sur les événements des sept autres étapes. Certains adultes éprouvent un sentiment d'intégrité pour ce qu'ils ont accompli, tandis que d'autres luttent avec l'échec et remettent en question le point de la vie alors qu'ils envisagent la mort.