biologiste du développement Jean Piaget a jeté les bases pour la compréhension de la cognition humaine en identifiant les étapes distinctes de développement intellectuel. (Référence 1) étude ultérieure du cerveau lui-même a essentiellement validé stade de la théorie de Piaget en montrant la relation entre la croissance du cerveau et de la cognition. (Référence 2)
Définition de la maturité cognitive
la maturité cognitive implique plus que la capacité de calculer ou de mémoriser des faits. la pensée d'âge mûr inclut l'utilisation de jugement, parce que la compréhension et l'effet, être capable d'associer le comportement actuel avec des conséquences futures, et d'autres processus de pensée associés à un comportement rationnel, socialement acceptable. (Référence 3)
Les étapes de Piaget
Piaget a défini quatre stades de développement: sensori-motrice (naissance à 2 ans), pré-opérationnels (2 à 7 ans), des opérations concrètes (7 à 12 ans) et les opérations formelles (12 ans et plus). La capacité de la logique et de l'abstraction ne se produit que dans la phase finale, selon Piaget, et continue à se développer tout au long de l'adolescence. (Référence 1)
Développement du cerveau
Les études sur les périodes du cerveau montrent une croissance rapide, à la fois en taille et en complexité, ce qui correspond à l'apparition de chacun des stades de Piaget. Les périodes de ralentissement de la croissance suivent ces poussées de croissance, ce qui permet pour la pratique et la consolidation de nouvelles fonctions cérébrales. (Référence 2) Le développement du cerveau se poursuit dans le milieu des années 20, menant à la maturité cognitive. (Référence 3)
Implications
Les attentes des parents et de la société doivent être ajustées pour prendre les réalités de la maturité cognitive en compte. (Référence 3)
Fait important
Les individus développent à des rythmes différents, affectés par des facteurs génétiques et environnementaux. (Référence 2)