La santé dentaire commence tôt, il est donc important pour les enfants aussi jeunes que préscolaire à apprendre une bonne hygiène dentaire. Souvent, les enseignants et les parents ont du mal à convaincre les tout-petits qu'il est important de se brosser les dents et prendre soin de leurs gencives. activités sensorielles de santé dentaire peuvent aider enfants d'âge préscolaire, tout en leur permettant d'avoir du plaisir.
Table sensorielle
Les fonds des bouteilles d'eau en plastique ont une texture similaire à dents. Coupez le fond de 3 ou 4 petites bouteilles d'eau et de les retourner à l'envers. Staple ensemble et les coller sur une planche ou autre surface plane. Donnez-enfants d'âge préscolaire une brosse à dents et laissez-les pratiquer le brossage des dents avec du bicarbonate de soude et d'eau, ou de dentifrice ordinaire. Laissez-les rincer les dents avec de l'eau et de discuter de bonnes techniques de brossage.
Peinture Activité
Donner à chaque élève un morceau de papier jaune et leur rappeler que certains aliments et boissons peuvent tacher les dents. Expliquez-leur que le tartre peut accumuler sur les dents et il est important de le brosser. Vous pouvez les découper la forme d'une dent du papier jaune, puis de leur donner de la peinture blanche et une brosse à dents. Demandez-leur de se brosser le «tartare» hors de leur dent avec la peinture.
Egg et émail
Donner à chaque enfant d'âge préscolaire un œuf et discuter de la façon la coquille protège l'œuf. Demandez aux enfants d'âge préscolaire dirigent leur langue sur les dents et leur dire que l'émail sur les dents est un peu comme la coquille d'oeuf. Demandez à chaque élève placent leur oeuf dans un bocal de vinaigre et laisser les bocaux sur une étagère. Après quelques jours, retirer les oeufs avec soin et discuter de la façon la coquille d'oeuf a changé et ventilé. Expliquer que la nourriture peut avoir le même effet sur l'émail des dents et que le brossage est important.
Dental Collage
Donner à chaque élève deux assiettes en papier. Demandez-leur de dessiner un visage heureux dans le centre de l'un et un visage triste dans l'autre. Demander aux élèves de découper des photos de nourriture dans des magazines et des annonces d'épicerie. Discutez des aliments qui sont bons pour les dents et les aliments qui sont mauvais pour les dents. Demandez-leur de coller les bons aliments sur la plaque heureuse et les mauvais aliments sur la plaque triste.