Des différentes techniques de discipline pour différents groupes d'âge

November 11

Des différentes techniques de discipline pour différents groupes d'âge


Bien que les parents adoptent différentes techniques de discipline pour leur enfant comme il se développe, toutes les stratégies efficaces ont en commun certaines caractéristiques, selon «discipline efficace pour les enfants», un article sur le site du Centre national d'information sur la biotechnologie, un bras de recherche du gouvernement créé en réponse à l'importance des méthodes informatiques de traitement de l'information pour la conduite de la recherche biomédicale. Bien que les parents peuvent varier les techniques de discipline tout au long du développement de l'enfant, les techniques devraient partager certaines caractéristiques. Par exemple, les stratégies doivent être cohérentes et liées à comportement à changer, être perçu comme équitable par l'enfant, être adaptés au développement et conduisent finalement à l'auto-discipline. Au sein de ces paramètres, cependant, différents groupes d'âge, il faudra des types spécifiques de choix de discipline.

Les nourrissons et les tout-petits

Discipline est pas nécessaire pour les nourrissons, selon l'Université du Maine Cooperative Extension spécialiste du développement humain Judith Graham, dans son article, «La discipline qui fonctionne. Les âges et étapes Approche" Entre les âges de 0 et 2, les bébés vont commencer à développer la curiosité et peuvent vouloir interagir avec des articles ménagers qui pourraient être dangereux. Les parents devraient simplement dire «Non», et supprimer l'élément, selon KidsHealth.org. Exiger un à deux minutes de délai d'attente peut aider les tout-petits se calment. Abstenez-vous de la fessée ou autrement punir physiquement votre enfant, car il ne sera pas associer le lien entre son comportement et être discipliné. Il ne fera que l'expérience de la douleur de la fessée ou gifle.

Preschoolers

Les parents devraient minimiser le mot, "Non," pendant les années préscolaires, âgés de 3 à 4. Au lieu de cela, commencent à offrir des liens simples entre les choix de comportement et la discipline des actions, tel que recommandé par le Réseau de santé pour enfants de la condition féminine et. Par exemple, les parents peuvent dire: «Si nous devons ramasser vos jouets, il n'y aura pas de temps pour aller au parc." Les parents peuvent aussi offrir des choix de comportement approprié pour enfants d'âge préscolaire à choisir. Par exemple, un parent peut dire: «Vous ne pouvez pas jeter votre tasse de jus, mais vous pouvez jeter cette balle." Utiliser le renforcement positif en accordant plus d'attention à votre enfant d'âge préscolaire quand elle se comporte bien, la louant pour ses bons choix. Être spécifique. Plutôt que admonestant, "Soyez poli," dire: «Nous disons toujours merci."

Milieu de l'enfance

Entre les âges de 5 et 12, les parents peuvent commencer à appliquer plus de relations et de cause à effet à leurs techniques de discipline. Les parents pourraient offrir "chances" pour les jeunes enfants à choisir le choix de comportement correct, selon Graham. Un enfant peut commencer à résister à être dit quoi faire si cela lui fait sentir plus jeune que son âge. Enregistrement, commandes explicites directes pour des questions importantes pourrait réduire les petits problèmes de comportement. En 10 ans, les parents peuvent commencer à appeler au sens du bien et du mal lors de l'emploi différentes options de discipline d'un enfant. Gardez des attentes raisonnables au cours de cette période d'âge, puisque les techniques de discipline spéciale utilisés autrefois quand l'enfant était plus jeune ne peut plus travailler.

ados

Les adolescents réagissent bien à un renforcement positif, recevoir des privilèges supplémentaires comme une récompense pour bonne conduite, selon le Dr Phil.com. , des règles cohérentes explicites devraient être en place pour éviter toute confusion. Les parents peuvent choisir de fonder leur adolescent pour des choix de comportement pauvres, elle oblige à rester à la maison et sauter des activités sociales souhaitables. privilèges Retenue peuvent aussi être efficaces; par exemple, interdire l'utilisation du téléphone cellulaire ou un accès en ligne.