Les enfants handicapés modérés peuvent lutter le long du spectre de lecture. Ils peuvent avoir des problèmes de reconnaissance des mots, ainsi que la compréhension du matériel de lecture. Les enseignants et les parents peuvent demander une variété de stratégies qui aident les enfants à apprendre à lire et lire ainsi.
Stratégie Based Phonics
L'approche basée sur la phonétique, consiste à associer des sons avec des voyelles, des consonnes et des combinaisons de lettres. Les enfants qui utilisent cette méthode apprennent à combiner des éléments de mots à prononcer des mots. Parmi les stratégies sont phonics analogie, phonics embarqués, la phonétique par l'orthographe et la phonétique de synthèse. Selon le National Reading Panel, méthode synthétique améliore la reconnaissance des mots et de traitement de texte dans les enfants handicapés. La méthode synthétique consiste à enseigner aux enfants comment former des mots reconnaissables de sondage lettres sur puis en mélangeant les sons.
Stratégie de compréhension
Une fois que les enfants apprennent à reconnaître les mots, ils peuvent avoir des problèmes avec la compréhension en lecture. Les enseignants peuvent utiliser plusieurs stratégies pour aider un texte Comprendre l'enfant apprentissage handicapés. Les enseignants sont équipés de stratégies qui aident les enfants à trouver des modèles de mots et de reconnaître les idées principales dans leur lecture. Ces stratégies impliquent souvent remise en question, ce qui rend les tâches liées à la lecture plus facile à gérer, l'élaboration de l'information fournie dans le texte et en fournissant un niveau de compétences ou de boîte à outils qui aideront les enfants à comprendre leur matériel de lecture. Les enfants handicapés bénéficient de travailler en petits réglages de groupe qui impliquent un enseignant.
Stratégie multisensoriel
Les étudiants handicapés modérés peuvent bénéficier de l'approche multisensorielle à la lecture. Comme son nom l'indique, cette stratégie consiste à enseigner aux enfants à lire en utilisant plus d'une méthode. Les enfants qui utilisent cette stratégie à apprendre à lire en traçant des lettres, voir, écrire et écouter. La méthode multisensorielle améliore l'apprentissage ainsi que d'améliorer la mémoire des enfants, selon LD en ligne. Cette méthode peut soutenir d'autres stratégies de lecture telles que la phonétique instruction.
Stratégie linguistique "Toute la langue"
Certains enfants handicapés modérés apprennent à lire en utilisant le langage linguistique, ou toute stratégie de lecture. La théorie derrière cette stratégie est que les enfants doivent apprendre à lire de la même façon qu'ils ont appris comment parler. Cette méthode ne se décompose pas des mots en parties et les sons individuels. Au lieu de cela les enfants apprennent des mots en tant que parties d'une langue entière. Avec cette approche, les enseignants mettent l'accent sur la lecture. De nouveaux mots sont introduits dans des histoires qui engagent les enfants. Les enfants utilisent leur créativité pour reconnaître de nouveaux mots et d'en tirer un sens dans le contexte.