Les tout-petits apprennent de nouvelles choses chaque jour, obtenir des informations de leur environnement dans une variété de façons. Parmi ceux-ci sont l'enseignement direct des adultes, à regarder les autres enfants jouer et d'apprendre à travers des jeux et des activités structurées. Une des choses que les tout-petits apprennent rapidement est de se lever pour eux-mêmes de la manière la plus élémentaire possible - par l'agression. Même si cela peut sembler un comportement écrasante pour arrêter, il y a certaines choses de base que vous, en tant que soignant ou parent, pouvez faire pour aider à enseigner les tout-petits de meilleures façons de gérer la frustration.
Instructions
1 Surveiller le jeu de votre enfant en bas âge. Notez quand et comment il ou elle répond à des situations d'agressivité. Cela vous aidera à décider comment vous voulez aborder un comportement agressif. Si vous remarquez que votre bébé affiche une agression beaucoup plus souvent dans un certain type de situation (par exemple, jouer avec plusieurs enfants à la fois ou lors de la lecture dans un nouvel environnement), en faire votre priorité pour aider l'enfant en bas âge dans cette circonstance.
2 Prévenir l' agression potentielle avant de mettre votre enfant en bas âge dans une situation nouvelle ou stressant. Modèle et parler de différentes façons de communiquer la frustration sans agressivité. situations de jeu de rôle où vous savez que votre enfant va devenir frustré et peut recourir à l'agression, et ensuite parler lui par la situation. Des jeux comme empiler des blocs, en poussant des voitures avant et en arrière, et faire rouler une balle enseignent les tout-petits à attendre leur tour et partager, et jouer à des jeux fournit une bonne occasion pour pratiquer les comportements que vous voulez voir.
3 Félicitez les tentatives de votre enfant à l' aide de réponses nonaggressive vous avez enseigné. Les tout-petits aiment la louange et l'approbation des adultes familiers, c'est donc la meilleure façon de montrer votre enfant qu'il est en train de faire un bon travail. Assurez-vous que vous louez le comportement, pas l'enfant. Les exemples incluent: «Vous faites un bon travail de nettoyage de vos blocs», et, «Utilisation de belles paroles qui me rend heureux." En se concentrant sur votre enfant quand louant, comme disant: «Tu es une bonne fille» quand vous voyez son nettoyage en place, enseigne votre enfant qu'elle a d'être bon, mais ne lui montre pas ce qu'elle est spécifiquement fait pour qu'elle puisse le répéter plus tard.
4 Adresse comportement dès que vous le voyez. Identifier le comportement avec des mots. Dis: "Arrêtez de frapper», et expliquer pourquoi le comportement est pas autorisé - ". Hitting blesse les autres" Offrir une alternative telle que «Lorsque vous vous sentez comme frapper, à pied." Les tout-petits ne comprennent pas de longues explications, ne sont pas très bien à comprendre et à ressentir les sentiments d'une autre personne et ne répondent pas à des généralités (donc, éviter de dire un non spécifique, "Quand vous obtenez trouvaille folle autre chose à faire.»). Grands conséquences pour le comportement agressif comprennent les temps morts, qui donnent à l'enfant le temps de se calmer (une minute pour chaque année d'âge, jusqu'à cinq minutes), et présenter des excuses. Encouragez votre enfant à dire ce que le comportement qu'elle a fait qu'elle est désolée pour lieu de dire simplement: «Je suis désolé."
5 Déplacez rapidement. Rappeler votre enfant d'agression passé, continuer à discuter de comportement agressif juste après qu'il a eu lieu et d'imposer de longues conséquences - comme pas de télévision pour le reste de la journée - sont contre-productives. En continuant à se concentrer sur le comportement augmente votre propre niveau de frustration, ce qui rend plus probable que vous modéliser un comportement que vous enseignez contre.
Conseils et avertissements
- Comportement ne change pas du jour au lendemain.
- Incohérence de votre part peut faire l'aggraver de comportement.