Les enfants atteints de troubles du traitement sensoriel ou problèmes sensoriels connexes ont souvent des difficultés avec la formation de pot. Il peut être parce que les sens intéroceptifs d'un enfant, ou les sens qui régulent des choses telles que les fonctions de la vessie et de l'intestin, ont du mal à travailler normalement. Un certain nombre de problèmes sensoriels connexes peut aussi faire la formation de pot plus difficile. Pour de nombreux enfants avec SPD, la formation de pot doit se produire plus tard que la moyenne, à son propre rythme de l'enfant.
Sensory Issues Modulation
Un enfant avec un trouble de modulation sensorielle réagit anormalement à l'entrée sensorielle. Il peut être hyposensitive, en ignorant l'entrée sensorielle qui dérange les autres enfants; ou il peut être hypersensibles, réagissant fortement à la stimulation sensorielle que d'autres peuvent facilement ignorer. Ces enfants sont aussi demandeurs souvent sensoriels qui ont soif d'entrée sensorielle extrême et mouvement.
les problèmes de modulation sensorielle peuvent affecter la formation de pot à bien des égards. Un enfant qui est hyposensitive souvent ne sera pas dérangé par une couche ou sous-vêtements mouillés ou sales. Il peut être incapable de remarquer et de traiter le sentiment d'avoir à utiliser la salle de bain à l'avance.
D'autre part, un enfant qui est hypersensible peut être mal à l'aise assis sur un siège de toilette dur ou froid ou être anéantis par du papier toilette rugueux. Un enfant hypersensible pourrait également être effrayé par le bruit de la chasse d'eau ou écœurait par l'odeur de la salle de bains.
Sensory-Based Issues Motor
Trouble moteur Sensory-Based il est difficile pour un enfant de se déplacer d'une manière organisée stable et de planifier les mouvements du moteur. Un enfant avec SBMD pourrait avoir des difficultés avec de nombreuses compétences de formation de pot, comme la marche à la salle de bain, tirant vers le bas de son pantalon, grimpant sur un tabouret et assis sur les toilettes. Elle est peut-être peur de s'asseoir sur les toilettes parce qu'elle ne peut pas tenir elle-même stable, de sorte qu'elle est en danger de tomber ou. Même si elle est en mesure de détecter le moment où elle doit aller, elle pourrait être incapable de se déplacer assez rapidement pour obtenir sur les toilettes à temps pour éviter un accident.
Sensory Issues Discrimination
Un enfant avec un trouble de la discrimination sensorielle ne peut pas interpréter correctement les différents sens. Il pourrait trouver qu'il est très difficile de remarquer quand il a besoin d'utiliser la salle de bain; il pourrait se sentir mal à l'aise, mais ne pas être en mesure de distinguer s'il a faim ou a besoin d'aller pot. Il pourrait penser qu'il a besoin d'aller, puis assis sur le pot pendant une longue période, mais être incapable, parce qu'il a mal interprété ses signaux corporels ou est incapable de libérer les bons muscles.
Un enfant avec SDI pourrait aussi avoir des problèmes avec la constipation ou la diarrhée à cause de son régime alimentaire irrégulier. Il pourrait manger trop ou trop peu, car il ne peut pas distinguer s'il a faim ou plein.
Conseils pour la formation Potty
Comme tout enfant qui a des difficultés avec la formation de pot, vous devez être doux et patient avec un enfant qui a des problèmes sensoriels. En plus de l'écoute de l'enfant et la laisser aller à son propre rythme, pensez à ce que les questions spécifiques sensorielle vous pouvez l'aider au cours du processus de formation de pot.
Par exemple, si elle est hypersensible au toucher, lui procurer un siège de toilette doux, rembourré et utiliser un tissu qu'elle aime ajouter une couverture en tissu. Si elle a des problèmes de moteur et peut sentir quand elle a besoin d'aller, mais ne peut pas se rendre à la salle de bain dans le temps, lui demander de laisser vous l'aider par son transport ou aider sa marche à la salle de bain, tirant son pantalon vers le bas pour elle et la tenue son équilibre alors qu'elle se trouve.