Chaque année, 1 million d'étudiants abandonnent leurs études secondaires, selon 2012 Rapport PBS. En 2010, le National Center for Education Statistics a rapporté que 7 pour cent de tous les élèves ont quitté l'école prématurément. Un étudiant peut quitter l'école basée sur une combinaison de circonstances personnelles. Cependant, certaines tendances se dégagent lorsque les éducateurs étudient les raisons les étudiants quittent, y compris des problèmes de comportement, des styles d'apprentissage et la situation familiale.
Famille Questions financières
Une étude sur l'Université du Texas à Austin a constaté que le revenu familial joue un rôle majeur dans la rétention des étudiants. L'université a indiqué que les élèves dont les familles étaient dans le plus bas tranche de revenu de 20 pour cent étaient six fois plus susceptibles de décrocher que les élèves dont les familles étaient dans les 20 pour cent supérieure tranche de revenu. Les élèves peuvent ressentir le besoin de travailler pour aider la famille. L'avenir des enfants indique que les étudiants qui travaillent plus de 20 heures par semaine sont plus susceptibles d'abandonner.
Grossesse à l'adolescence
Devenir parent pousse beaucoup d'étudiants en décrochage. Selon les Centers for Disease Control and Prevention, environ 50 pour cent des mères adolescentes finissent par terminer leur diplôme d'études secondaires au moment où ils sont 22 ans. Même avec un solide système de soutien et de l'aide gouvernementale, les pressions d'élever un bébé et un équilibre entre le travail scolaire peut être trop pour beaucoup de jeunes femmes. Certains pourraient abandonner l'école avec l'intention de terminer leurs études plus tard.
Désengagement de l'étudiant
Certaines des principales raisons citées par la recherche des raisons pour lesquelles les élèves quittent prématurément l'école est le désengagement dans la salle de classe. Les rapports du Projet de recherche Dropout Californie que les étudiants qui gagnent toujours de mauvaises notes, qui retenaient une note à plusieurs reprises, et qui exécutent mal dans les écoles élémentaires et intermédiaires ont un risque élevé de décrochage scolaire. L'Université du Texas à Austin a identifié la rétention comme une forte influence sur le risque de décrochage. Les étudiants qui sont à plusieurs reprises retenaient deviennent plus âgés que leurs camarades de classe, qui peuvent affecter négativement leur estime de soi, les relations avec les pairs et l'engagement scolaire.
Problèmes de comportement
Certains enfants sont désengagés du processus d'apprentissage en raison de problèmes de comportement tels que le déficit de l'attention avec hyperactivité ou des troubles de défiance. Certains problèmes de comportement, y compris les troubles de défiance, peuvent être le résultat d'une vie de famille unhealthful et peuvent conduire à des étudiants d'arrimage dans la salle de classe. Ces problèmes de comportement peuvent rendre difficile pour les étudiants de maintenir leurs notes et peuvent donner lieu à une variété de mesures disciplinaires, y compris la détention et de la suspension. Les étudiants peuvent devenir frustrés et décident de quitter l'école prématurément.