besoins spéciaux des enfants sont encore des enfants et ils ont besoin de la même structure de l'entreprise et l'orientation que leurs pairs. Bien que la forme et le degré de la discipline peuvent différer, les règles de base restent applicables. Comportements doivent être traitées comme elles se produisent. Les conséquences doivent être significatives, efficaces, et le parent ou le soignant doit suivre à travers chaque fois. Cela nécessite une planification et de la communication entre les deux fournisseurs de soins et les enfants avant qu'un incident se produit. L'application cohérente des méthodes au fil du temps va produire un meilleur comportement avec moins d'effort.
Instructions
1 Élaborer un plan d'action avant qu'un incident de comportement se produit. Considérez les paramètres possibles où vous pouvez rencontrer une explosion, votre réaction, les besoins de l'enfant et de la réponse, et les peines que vous pouvez utiliser pour arrêter ou modifier le comportement. besoins spéciaux des enfants peuvent avoir des comportements déclencheurs inhabituels, il est donc important de connaître l'enfant en question lors de l'élaboration de votre plan et d'être flexible dans votre approche.
2 Communiquez vos attentes. Avant d'entrer dans un magasin, la transition d'une activité à une autre, ou l'approche d'une situation où le comportement peut se détériorer, discuter avec l'enfant ce qui se passera, revoir vos règles familiales, et rappeler à l'enfant des conséquences (bonnes et mauvaises) de mauvaise conduite. Pour enfants à besoins spéciaux, cette information peut avoir besoin d'être décomposé en quelques instructions très simples et souvent répété.
3 Récompense bon comportement, ainsi que de punir les mauvais comportements. Donner une attention égale à, les résultats positifs escomptés que vous donnez à des comportements négatifs. Cela aidera l'enfant à reconnaître ce qu'il faut faire aussi bien que ce ne pas faire. Pour enfants à besoins spéciaux, il est encore plus important que la conséquence ou la récompense immédiatement suivre le comportement d'avoir le plus grand effet et la possibilité d'enseigner.
4 Choisissez une méthode de discipline appropriée au niveau de l'explosion et de l'enfant en question. Planifié ignorant, donnant un temps d'arrêt, et la suppression des privilèges ou des activités importantes pour l'enfant sont toutes les options possibles. besoins spéciaux enfants peuvent avoir besoin d'une période et les conséquences donnés en plus petites doses plus court délai, en particulier lorsque leur durée d'attention sont affectés par leur handicap.
5 Soyez patient et cohérent. En raison des retards de développement, les enfants ayant des besoins spéciaux peuvent nécessiter une plus grande exposition à la discipline avant de commencer à comprendre les attentes. Vous devez suivre et appliquer la discipline chaque fois qu'il ya un incident afin d'envoyer efficacement votre message.
Conseils et avertissements
- Discuter avec spécialiste ou thérapeute disciplines efficaces possibles de votre enfant qui correspondent aux besoins de votre enfant, les compétences et le niveau de développement.
- Ne jamais restreindre la nourriture, l'eau, des médicaments ou d'autres exigences indispensables à la préservation de la vie. Ne laissez jamais un enfant ayant des besoins spéciaux seul dans une situation de temps pour une période de temps prolongée. Maintenir une surveillance adéquate. Si votre enfant a une histoire de l'automutilation, être conscient que le stress de la discipline face peut déclencher des comportements d'automutilation.