Preschoolers ont tendance à progresser à des niveaux différents et des vitesses, mais des repères peuvent aider à garder leur développement social, affectif et scolaire sur la bonne voie. Pour mieux suivre cette évolution, les instructeurs et les éducateurs sont parfois appelés à développer des rapports d'activité qui peuvent être stockés dans des fichiers personnels ou livrés aux parents de l'élève.
Instructions
1 Ecrire le titre de votre document en haut au centre du rapport. Cela devrait inclure le nom de l'école ou de l'établissement, suivi par les mots «rapport d'étape». Inclure la date du rapport.
2 Inclure le nom, l' âge et l' enseignant de l'élève préscolaire sous le titre. Vous pouvez taper cette information si vous examinez un seul enfant, ou laisser des espaces à remplir plus tard si vous examinez plusieurs enfants d'âge préscolaire.
3 Créez une liste de contrôle qui décrit les différents niveaux de développement pour le groupe d'âge de l'élève. Celles-ci pourraient inclure des catégories telles que les mathématiques, la lecture, les aptitudes sociales, les habiletés motrices et la pensée critique. Ils peuvent être formatés comme une table avec différents niveaux de compétence, comme «compétent», «bon», «travail» ou «sans objet».
4 compétences de la liste qui pourraient être attendus du niveau de qualité et d' indiquer les progrès de l'enfant d' âge préscolaire dans chaque domaine. Dans chaque tableau ou une liste, créer des lignes distinctes pour chacune des compétences qui peuvent être attendues de l'enfant d'âge préscolaire. Par exemple, dans le tableau des compétences sociales, vous pouvez lister les traits tels que «joue bien avec les autres", "démontre la confiance» ou «actions avec d'autres étudiants".
5 Utilisez une clé qui rend le rapport d'étape simple à examiner. Votre rapport d'étape peut être une information encombré, mais vous voulez le sens du rapport de la comprendre aisément. Pensez à faire une clé qui explique ce que chaque niveau de compétence signifie. Par exemple, "compétent" pourrait signifier que l'enfant démontre toujours cette qualité, alors que «bon» pourrait signifier l'étudiant démontre une compétence trois fois sur cinq.
6 Inclure une section pour les compétences, les notes ou commentaires spéciaux qui peuvent être pertinents pour chaque élève. Inclure toute information supplémentaire qui ne pouvait pas être exprimé dans les limites d'une liste ou une table. Ce sera très apprécié par la société mère et de mettre l'état du rapport d'avancement dans leur contexte.
7 Indiquez quelque part sur le rapport comment le document doit être analysé et compris. Vous voudrez peut-être inclure un paragraphe ou deux expliquant pourquoi un rapport d'étape est importante et comment il doit être lu. Offrir une occasion pour le lecteur à visiter l'école maternelle avec des questions ou des préoccupations.