Trouble déficitaire de l'attention, ou ADD, chez les enfants présentant de nombreux symptômes. Ces symptômes vont de la difficulté à contrôler les impulsions à la difficulté à garder concentré sur une seule chose pour une période de temps. Les parents et les enseignants deviennent souvent frustrés par un enfant qui a ADD, en raison des comportements qui accompagnent ces symptômes. Il n'y a pas de remède miracle pour soulager les symptômes de l'ADD. Les adultes qui interagissent avec les enfants souffrant de TDA peut choisir certains comportements et interventions pour diminuer l'effet de ADD sur la vie quotidienne d'un enfant.
Amélioration des compétences sociales
Les enfants souffrant de TDA peuvent avoir du mal à faire ou garder des amis. Les adultes peuvent doucement expliquer à l'enfant avec ADD différentes attentes sociales. La discussion pourrait inclure l'apprentissage de l'importance du contact avec les yeux, ce qui est un contact physique approprié et les niveaux de bruit appropriés dans différents contextes. Les parents doivent modéliser le comportement utile à l'enfant. Avant qu'un enfant est dans une certaine situation, un adulte devrait jouer le rôle avec elle. Si un enfant se rendra à une fête d'anniversaire, par exemple, l'adulte peut prendre le rôle d'un autre enfant et d'agir sur l'événement. L'enfant avec ADD aura une chance de pratiquer et de perfectionner ces compétences.
Un adulte devrait toujours surveiller l'enfant avec ADD lorsque vous jouez avec un groupe d'enfants. Il peut être nécessaire d'intervenir et de rediriger le jeu si elle est inappropriée pour le réglage. Un enfant souffrant de TDA peut être plus de succès quand dans un petit groupe qui est composé d'enfants qui ont le même langage et les aptitudes sociales.
S'organiser
Les symptômes de l'oubli et de l'incapacité de se concentrer contribuent au désordre et le chaos si un enfant avec ADD est pas enseigné les compétences organisationnelles. Des attentes claires garder l'enfant ADD plus ciblée et sur la tâche. Utilisez des graphiques corvée ou règles écrites pour fournir le comportement des indices. Restez cohérent dans l'application des règles et de veiller à des tâches assignées sont terminées. Ces routines à la maison vous aideront avec des performances à l'école. Utilisez étiquetés ou code couleur des dossiers, des bacs ou des étagères. L'utilisation régulière de cette méthode enseigne organisation. Un enfant apprendra à mettre ses crayons de couleur en arrière dans le bac rouge, par exemple, pour qu'il puisse les trouver pour les devoirs du lendemain. Fournir à l'enfant un lieu de stockage qui est seulement le sien. De cette façon, si les choses deviennent un peu désorganisé, ses choses sera toujours dans un seul endroit.
Réussir à l'école
Pour réussir à l'école, le parent et l'enseignant d'un enfant souffrant de TDA ont besoin de communiquer clairement et fréquemment. En utilisant des stratégies similaires à la maison et à l'école assurer la cohérence nécessaire. Un parent et un enseignant devraient partager des stratégies qui sont efficaces. Planifiez à l'avance et mettre en œuvre les stratégies pour la réussite scolaire.
Les enseignants mettent en œuvre des stratégies spécifiques en classe. Lorsque vous traitez avec des comportements causés par un étudiant impulsif, l'enseignant et l'élève peuvent avoir un mot de signal ou un code pour avertir l'étudiant de changer son comportement. Par exemple, un enseignant peut passer devant l'élève et la toucher à l'épaule quand elle devient remuants. Cette action attire l'attention sur le comportement sans embarrasser l'étudiant. Un enseignant devrait assigner des tâches qui nécessitent un mouvement pour l'enfant qui a de la difficulté à rester assis. Cette tâche peut être aussi simple que l'agrafage des papiers ou tailler des crayons.
Homework Fin
Homework est difficile pour les étudiants souffrant de TDA. Les parents se battent souvent avec leur enfant à faire ses devoirs fait. Un temps de jeu et le lieu doivent être assignées pour remplir les devoirs chaque jour. Définition d'une règle ferme, il est plus facile à appliquer. L'emplacement de l'enfant travaille sur les devoirs devrait être sans distraction, des télévisions ou du bruit. Les parents devraient aider un étudiant à partir d'une affectation, puis permettre à l'étudiant de terminer son propre chef. Éloge de succès devrait être donnée fréquemment.
Les parents et les enseignants devraient travailler ensemble pour déterminer la quantité appropriée de devoirs pour un étudiant. Un étudiant qui a peu de capacité à se concentrer à la fin de la journée, peut-être besoin d'un autre moment pour terminer le travail assigné. Si nécessaire, un enseignant peut avoir besoin de modifier les devoirs d'un élève en particulier.