Potty formation d'un enfant avec un retard de développement présente un parent avec un ensemble unique de défis. Vous pouvez vous soucier de pousser votre enfant, qui fait déjà face à d'autres luttes, de faire quelque chose qu'ils ne sont pas physiquement ou mentalement capable de le faire. Cependant, il n'y a pas de recherche fondée sur les preuves disponibles pour suggérer les enfants un retard de développement ne peut pas le train pot, selon un Centre national d'information sur la biotechnologie publication de la formation de toilette. Bien que la formation de pot votre enfant peut prendre plus de temps, elle va maîtriser cette étape importante avec le temps et la patience.
Instructions
Préparation
1 Utiliser des indices verbaux et visuels au début, avant de commencer la formation de pot. Il n'a pas à être complètement prêt à train de pot aussi longtemps qu'il a une certaine compréhension de base et vous êtes cohérent. Vérifiez sa couche régulièrement tout au long de la journée. Quand il est humide, indiquer à l'aide d'un signal verbal comme «humide», puis secouez votre tête. Changer la couche et, en utilisant un signal verbal différent, sourire et dire «sec». Répétez cette routine jusqu'à ce que vous remarquez qu'il fait le lien entre être mouillé et sec, tel que recommandé dans une American Academy 2010 Pediatrics (AAP) Healthy Children site de formation de toilettes article. Si votre enfant a du mal à comprendre la parole ou ayant une déficience auditive remplacer les signaux verbaux avec les visuels faciles. Les indices visuels peuvent inclure des tremblements et hochant la tête ou en agitant votre main de gauche à droite ou de haut en bas. Tant que votre enfant est capable de éventuellement associer un indice visuel pour humide et un pour sec, vous pouvez faire ce qui est plus facile pour vous et votre enfant.
2 Acheter une chaise de pot et de le laisser où votre enfant peut le voir. Le meilleur endroit est dans la salle de bain afin qu'elle puisse associer le pot avec les toilettes. Laissez examiner et reposer sur elle, tout en portant une couche. Présentation du pot dans sa routine tôt devraient cesser toute résistance ou la peur lors de la formation ne commence, recommande un article du site Web Autism Today.
3 Observez votre enfant pour des signes qu'il est prêt à le train de pot. Personne ne sait ou comprend les soins de votre enfant a besoin comme vous; ne pas avoir peur d'aller avec votre instinct parental. S'il est sec pendant de longues périodes, deux heures ou plus, et peut suivre la commande de base et des instructions de vous, envisager de commencer à le former.
Apprendre à faire sur le pot
4 Utilisez des aides visuelles pour aider à expliquer le processus à votre enfant en images. Idéalement, il devrait être quelque chose qu'elle peut regarder chaque fois qu'elle est sur le pot comme un livre de formation de pot ou une affiche. En regardant des photos de l'ensemble du processus, de tirer vers le bas de son pantalon pour se laver les mains, lui donnera un guide et quelque chose à suivre. Les enfants ayant des besoins spéciaux répondent bien aux instructions visuelles, selon le site Web Autism Today.
5 Prenez ses couches sales pour le pot et vider le contenu en elle, recommande le Center for Biotechnology Information site. Ne pas oublier d'utiliser vos indices verbaux ou visuels en même temps. Par exemple, s'il fait un mouvement de l'intestin dans sa couche secouez votre tête et dire "Mess". Que de prendre la couche pour le pot et le vider, le sourire et dire «propre». En utilisant les indices qu'il est déjà familier avec est important afin d'éviter toute confusion. Vous devez également introduire des mots pour uriner et les selles s'il ne dispose pas déjà.
6 Arrangez pour elle d'avoir un copain de formation de pot ou de mentor. Idéalement, ce sera un frère de même sexe ou membre de la famille. Cette personne doit être heureux avec ce qui lui permet de les accompagner à la salle de bain et devrait être au courant des indices verbaux et visuels dont ils auront besoin d'utiliser.
7 Asseyez - lui sur le pot sans couche, au moins toutes les heures au début; cela augmentera les chances de vous l'attraper quand il doit aller. Gardez-le sur le pot pendant au moins cinq minutes ou plus si vous pouvez le gérer. Lire à lui ou qu'il regarde les images dans son livre de formation de pot. En raison de son retard de développement, il ne peut pas associer le sentiment de vouloir aller avec uriner ou d'avoir un mouvement de l'intestin. Plus il est assis là la plus grande chance de succès. Continuez jusqu'à ce que il comprend peu à peu qu'il doit utiliser le pot pour aller aux toilettes.
8 Félicitez avec enthousiasme quand elle est couronnée de succès. Clap vos mains et lui dire combien vous êtes fier d'elle. gâteries alimentaires font une grande motivation et vous pouvez supprimer progressivement une fois qu'elle est heureuse avec l'utilisation des toilettes, recommande le site Healthy Children AAP. Sa confiance augmente quand elle voit comment vous êtes heureux de ses progrès. cartes de récompense sont une autre façon de fournir un incitatif pour un travail bien fait et elle sera en mesure de tracer son propre succès. Il suffit de décerner une étoile ou un autocollant pour chaque fois qu'elle utilise le pot avec succès. Un certain nombre d'étoiles, à votre discrétion, elle gagne un régal.
Conseils et avertissements
- Visitez le pédiatre de votre enfant avant de commencer la formation de pot pour que votre enfant peut avoir un check-up pour exclure toutes les autres questions possibles avant le début de la formation.
- Ne vous attendez pas un succès instantané ou même des résultats rapides, comme la formation de pot prend du temps et de la patience, mais rassurez-vous que votre enfant va arriver à la fin.
- Ne pas le comparer à d'autres enfants, parce que tout comme avec toute autre étape chaque enfant est différent. Certains le ramasser rapidement tandis que d'autres peuvent prendre un peu plus longtemps.
- Ne jamais forcer à rester assis ou rester sur le pot pour de longues périodes de temps. Cela lui faire peur et l'amener à associer le pot à la peur, à son tour, lui faisant résistant à la formation.
- Faire des ajustements pour répondre aux besoins de votre enfant avant la formation commence. Si elle a une déficience visuelle, le retard de communication ou difficultés sensorielles, vous aurez besoin de les prendre en compte avant d'introduire la formation.