Les parents sont souvent désireux de passer de l'étape de la couche à l'usure d'un enfant à l'étape de pot-formé rapidement. Formation des enfants à utiliser le pot est difficile pour beaucoup de parents, mais ceux qui ont des enfants atteints du syndrome de Down visage encore plus de défis. Selon le National de Down Syndrome Society, à commencer la formation de pot trop tôt peut être préjudiciable à l'apprentissage d'un enfant. Suivez quelques conseils de la société et le comportement des analystes pour un régime d'entraînement efficace.
Readiness Détermination
Avant de commencer la formation de pot, les parents doivent évaluer l'état de préparation de l'enfant et d'eux-mêmes.
Le National de Down Syndrome Society signale que la plupart des enfants peuvent être prêts à commencer la formation de pot après leur deuxième anniversaire. Cependant, pour les enfants atteints du syndrome de Down, la société conseille ils peuvent ne pas être prêt jusqu'à ce qu'elles deviennent 3.
L'âge est pas le seul facteur déterminant de l'état de préparation. La société recommande un enfant peut être considéré comme prêt à former quand il se vide complètement sa vessie quand il annule, quand il reste sec pendant au moins 1 ½ heures à la fois, lorsque les mouvements de l'intestin suivent un modèle prévisible, lorsque l'enfant peut indépendamment passer à la salle de bain, quand un enfant peut confortablement assis sur les toilettes pendant au moins deux minutes et quand il peut indiquer son besoin avec des gestes, des expressions ou des mots.
Les parents doivent également être prêts à commencer un régime d'entraînement. Les parents doivent avoir un calendrier qui permet de prendre l'enfant à la salle de bain à intervalles réguliers chaque jour.
Scheduling
Selon le comportement analyste Kent Moreno, la planification est un facteur majeur dans le développement d'un programme de formation de toilette efficace. Les enfants, en particulier ceux ayant une déficience intellectuelle, tels que le syndrome de Down, apprennent mieux dans un calendrier serré.
Apprendre l'horaire de bain de votre enfant. Vérifiez pour les couches sèches tous les 20 à 30 minutes pendant au moins deux jours avant de commencer la formation de pot. Notez combien de fois l'enfant urine et défèque. Gardez une trace de combien de fois l'enfant va à la salle de bain chaque jour.
Commencer un régime d'entraînement qui permet à l'enfant d'aller à la salle de bain deux fois plus souvent que son horaire de salle de bains habituelle. Par exemple, si l'enfant urine ou défèque toutes les heures, prendre l'enfant à la salle de bain chaque demi-heure. Cela permettra à de nombreuses possibilités de l'enfant à utiliser le pot correctement.
Renforcer
Se moquer de la formation de pot pour un enfant avec le syndrome de Down pour apprendre le plus efficacement possible. Les enfants seront plus susceptibles de vouloir aller à la salle de bain si elles le considèrent comme une expérience agréable.
Le National de Down Syndrome Society recommande d'utiliser des indices visuels tels que des gestes ou des images pour renforcer les commandes verbales. Les enfants devraient être autorisés à lire un livre préféré ou de jouer avec des jouets alors qu'il était assis sur les toilettes.
Les parents devraient également encourager et renforcer quand un enfant utilise les toilettes correctement. renforcement tactile tels que étreintes et tapotements, combiné avec des renforçateurs comestibles tels que les bonbons, aidera l'enfant à comprendre que l'utilisation des toilettes est la bonne façon d'aller.