expériences spatiales aident à enseigner aux jeunes enfants les principes fondamentaux de l'espace, le temps et les différentes théories de la vie. L'espace est étudié dans toutes les notes à l'école, mais quand un enfant atteint un certain âge, l'expérimentation de projets mains sur nourrit une compréhension plus profonde que la simple lecture d'un livre de texte.
Mesurer le Soleil
Les élèves auront besoin de couper un carré sur un morceau de carton. Couvrir l'espace carré de papier d'aluminium. Avec une punaise, percer un petit trou dans le centre. Tenez la carte droite jusqu'à sorte que la lumière brille à travers le trou et sur un morceau de papier. Les élèves peuvent alors mesurer l'espace entre le trou et le papier aluminium, et le diamètre de la lumière sur le papier. Divisez le diamètre par la distance du trou sur le papier, puis multipliez ce résultat par la distance de la Terre est au soleil Le résultat final sera le diamètre du soleil. Ceci peut également être utilisé pour toute autre source d'émission de lumière.
Création d'Cratères
Dans une grande baignoire, les étudiants peuvent placer une couche uniforme de la farine blanche, environ 2 à 3 pouces d'épaisseur. Placer une couche de poudre de cacao à une profondeur de pas plus d'un demi-pouce au-dessus de la surface de la farine lissée. Le contraste de couleur, il sera plus facile de voir les formations de cratères. Tenez-vous sur une chaise et déposez un objet comme une balle de golf directement sur la baignoire. En utilisant des objets de différentes tailles, les élèves commenceront à voir la relation entre la taille d'un cratère est par rapport à la vitesse et la masse d'un objet. Les objets peuvent aussi être de forme anormale pour simuler les propriétés réalistes de météores.
Ciel bleu
Remplir un petit, un bain clair avec de l'eau - toute taille fera, mais une baignoire plus aura les meilleurs résultats. Allumer une lampe de poche à une extrémité de la cuve. Lorsque la lumière passe à travers l'eau, elle se brise et ne se voit pas à l'autre extrémité très bien. Dissoudre le lait en poudre dans l'eau. La quantité de lait nécessaire a été basé sur la quantité d'eau. L'eau devrait apparaître nuageux, mais plus important encore, la lumière doit être visible à la fin de la baignoire. Les élèves remarqueront comment la lumière change de couleur du début à la fin en regardant vers le bas dans l'eau. Cela montre comment les particules de lumière sont basées sur les fréquences, et un peu de lumière comme le bleu, aura des fréquences plus courtes. La fréquence plus courte est diffusée le plus par la lumière entrante, ce qui rend le ciel bleu.